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北京市海淀區(qū)尚麗外國語介紹

北京尚麗外國語學校創(chuàng)建于1993年，是北京首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學許可證》的全日制寄宿學校之一。董事長兼校長鄭洪棟先生多年留學英國，并獲碩士學位，且具有豐富的教育和管理經(jīng)驗。 教學設(shè)備齊全。教室內(nèi)配有現(xiàn)代電教設(shè)備，有計算機網(wǎng)絡(luò)教室，鋼琴房、形體房、圖書館等，為學生的學習和特長發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。環(huán)境幽雅，空氣新鮮，生活舒適。學校位于香山南路，五環(huán)西側(cè)，占地 70000平方米。校園樹木成蔭，幽靜素樸，空氣新鮮，是學習的好地方。學生宿舍為標準間，一屋四人，有空調(diào)和衛(wèi)生間，寬敞舒適，生活方便。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校學校簡介

北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校培養(yǎng)目標

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

全面發(fā)展，學有特長。學校設(shè)有小學、初中、高中學歷階段，并以英語為特色。學校不僅開齊開足國家教委規(guī)定的課程，確保教學質(zhì)量，使學生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，而且還進行“3MI英語教學實驗”，為學生創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，開發(fā)語言智能，強化英語學習，使學生的英語水平有很大提高。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校教師隊伍優(yōu)秀

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

學校聘請優(yōu)秀教師任教。這些教師具有豐富的教育教學經(jīng)驗，業(yè)務(wù)精良，師德高尚，愛崗敬業(yè)，管理嚴格，得到家長的高度稱贊。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校特色鮮明

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

學校從小學開始實施“3M廣英語教學實驗。在“多課程、多感官、多朗讀，學中用、用中學”的教學理念指導下，保證實驗順利、高效地進行。學校還聘請美國、英國、加拿大籍教師來校任教，創(chuàng)設(shè)英語教學環(huán)境，實施互動教學，使學生聽、說、讀、寫能力大幅度提高，為他們將來適應(yīng)社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展和國際交往的需要打下堅實的基礎(chǔ)。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校素質(zhì)教育

基礎(chǔ)扎實，重視特長。學校以教學為中心，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，優(yōu)質(zhì)高效地實施教學大綱和教材。在開齊開足國家教委規(guī)定的課程外，還開設(shè)多種選修課。興趣課，如計算機、足球、美術(shù)、舞蹈、奧數(shù)、科技、手工制作。鋼琴等，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神，提高學生實踐能力，發(fā)展學生特長。

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德育效果顯著。學校重視學生的養(yǎng)成教育，追求教育的實效性，立足教會學生作人。根據(jù)小學生的特點，設(shè)計并開展豐富多彩的教育活動，在活動中，引導學生體驗真、善、美，使學生自主、活潑、健康成長，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

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北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校校長致辭

董事長、校長致辭：

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

時代洪流，潮起潮落。勇立潮頭的永遠是時代的領(lǐng)跑！

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北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校發(fā)展現(xiàn)狀

尚麗學校自1993年建立以來，經(jīng)過近15年的努力拼搏，取得了長足的發(fā)展。

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2008年7月，該校更是緊跟時代潮流，抓住大量中國學生在本科階段出國留學的新趨勢，引進劍橋大學（北京）國際教育考試中心主任、劍橋大學博士劉煜炎先生，創(chuàng)立了尚麗學校國際課程部。劉博士有著豐富的國際教育經(jīng)驗，成功的把數(shù)百名中國高中生送出國門，送入世界一流大學深造。國際部的創(chuàng)立，為學校的發(fā)展注入了新鮮血液。其美國、英國高考系統(tǒng)與我們原有的中國高考同時啟動，將使每一個中學生都能找到適應(yīng)自己的高考渠道，避免了千軍萬馬擠獨木橋的局面。

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目前，該校硬件設(shè)施不斷改進，師資力量不斷壯大，匯聚了一大批有著豐富教學經(jīng)驗的中學高級教師和具有碩士博士高學歷的人才。我相信，在全體師生共同努力下，尚麗學校的小學部、中學部、國際部和留學生部必將越來越好。

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北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校課程設(shè)置

北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校針對學生的不同留學需求，開設(shè)有國內(nèi)高中課程、韓國高中課程、美國留學課程以及新加坡留學課程；教材均與國際接軌，經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師進行科學的授課，保證每一位學生都能夠進入理想的大學學習！

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北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校授課模式

學校采用小班制教學，學生不僅要完成普通高中課程的學習以保證通過高中會考，同時，還要接受全面的韓英雙語培訓，包括聽、說、讀、寫等各個方面，從而確保學生可以獲得韓語等級和英語的好成績。

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北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校升學服務(wù)

尚麗外國語學校為學生提供一站式升學服務(wù)，幫助學生辦理留學簽證，而且尚麗外國語學校的學生在留學時家庭所做的經(jīng)濟擔保要求低，申請周期短，手續(xù)更便捷。

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北京市海淀區(qū)尚麗外國語學校小學部介紹

學校創(chuàng)建于1993年，是北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學許可證》的全日制寄宿學校之一。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

學校位于香山南路四統(tǒng)碑，占地70000平方米，集小學、初中、高中和外國留學生為一體。教學設(shè)施優(yōu)良：有理、化、生實驗室；語音教室；圖書、書畫、圍棋室；計算機、鋼琴房；運動、武術(shù)館；塑膠跑道和草皮足球場。學校生活設(shè)施良好：學生宿舍有空調(diào)和衛(wèi)生間，實行公寓式管理。學校餐廳A級，飲食多樣化，營養(yǎng)配餐。

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在國際交流與學術(shù)研究方面，學校積極開展對外交流活動，與美、英、加、澳、新、韓等多所學校建立了長期合作關(guān)系。

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小學部以培養(yǎng)學生“身心健康快樂，行為習慣良好、敏而好學會學，學習成績優(yōu)異”為辦學目標。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

學校按照國家教委規(guī)定的課程，確保教學質(zhì)量，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。學校聘請優(yōu)秀教師任教，這些教師具有豐富的教學經(jīng)驗，業(yè)務(wù)精良，師德高尚，愛崗敬業(yè)，管理嚴格，得到家長的高度稱贊。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

學校從全國聘請優(yōu)秀教師任教。北京市骨干教師、特級教師、研究生任教。其中有經(jīng)驗的老教師、年富力強的中年教師、青年教師各占三分之一。教師隊伍穩(wěn)定、團結(jié)、積極向上的一個團體。學生穩(wěn)中有升。

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學校從小學實施“3MI”英語教學，即“多課程、多感觀、多朗讀”，“學中用、用中學”。學校聘請外籍教師來校任教，創(chuàng)設(shè)英語教學環(huán)境，實施互動教學，使學生聽、說、讀、寫能力大幅度提高，英語學習效果十分顯著，為他們將來適應(yīng)社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展和國際交流的需要打下堅實的基礎(chǔ)。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

我校在狠抓學生基礎(chǔ)教學之外更注重學生個性化發(fā)展。在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲中華人民共和國教育部藝術(shù)教育委員會頒發(fā)的組織工作先進集體獎。我校陳思、楊子慧同學榮獲繪畫類一等獎。蘇延瑜、魏夕林、胡恒源、陳秋尹、楊倩柔榮獲繪畫類二等獎。宋雨溪、葉苗苗、陳子怡、張小琳、劉林坤、李承鉉榮獲繪畫類三等獎。趙軍、葛田雨榮獲攝影類三等獎。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。

在2007年6月23日，由北京市少兒武術(shù)協(xié)會舉辦的“北京首屆少兒武術(shù)比賽”中，我校一舉取得甲組集體規(guī)定拳第名第二名；乙組集體自選拳第一名、第二名的好成績。我校小學部在“時代杯”作文比賽中分獲個人一、二、三等獎。原我校學生張詩童在全國少兒舞蹈比賽中獲獨舞“開門紅”一等獎。

西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。