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學(xué)大教育暑假班活動(dòng)
  • 學(xué)校介紹

北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)是海淀海淀的一所初中學(xué)校,北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校地址在哪兒?北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)初中。北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)招生入學(xué)條件資格,北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)招生范圍,北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)費(fèi)多少,北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)電話,北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)劃片,北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)介紹

北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,是北京市海淀區(qū)政府和教委為滿足中關(guān)村科技園區(qū)發(fā)展的需要,填補(bǔ)海淀區(qū)無(wú)高質(zhì)量外語(yǔ)學(xué)校的空白,批準(zhǔn)成立的一所具有現(xiàn)代化設(shè)施的新型外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部、國(guó)際部、美國(guó)卡登教部,是由北京市四博連公司投資創(chuàng)辦的寄宿制學(xué)校。學(xué)校始建于1999年,現(xiàn)占地350畝,建筑面積10萬(wàn)平方米。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)立背景

HW(12張)

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是北京市海淀區(qū)政府、海淀區(qū)教委為適應(yīng)中關(guān)村科技園區(qū)發(fā)展的需要,批準(zhǔn)成立的一所具有現(xiàn)代化設(shè)施的新型外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校始建于1999年,現(xiàn)占地350畝,建筑面積10萬(wàn)平方米,總投資4億元人民幣。各種設(shè)施先進(jìn)齊全,教學(xué)條件優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美高雅,是修身求學(xué)的理想之地。學(xué)校以她神奇的建設(shè)速度和驕人的風(fēng)采傲立于北京市有綠谷氧吧之稱(chēng)的四季青風(fēng)景區(qū),傍依層巒疊翠的西山,歡迎八方學(xué)子。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

學(xué)校設(shè)有幼兒園,小學(xué)校,中學(xué)部、國(guó)際部(GAC部),小學(xué)美國(guó)卡登教育部,幼兒園,現(xiàn)有61個(gè)教學(xué)班,4000名學(xué)生,教職工500多人,是一所全員寄宿制民辦學(xué)校。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

初高中都擁有出國(guó)班,初中會(huì)進(jìn)行為期兩個(gè)月的出國(guó)游學(xué)活動(dòng)。而高中出國(guó)班為雙語(yǔ)雙文憑高中班(GAC),高二一年將會(huì)在美國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí),并在出國(guó)前通過(guò)托福考核,對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)有很大的提高。高中國(guó)際班與普通高考班有所不同,其參與的活動(dòng),英語(yǔ)教學(xué)都是其他高考班所無(wú)法比較的,對(duì)學(xué)生獨(dú)立生活,辦事能力都有極大的提高。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)思想

學(xué)校辦學(xué)初期就確立了一體兩翼的辦學(xué)思想,“一體”是指全面貫徹黨的教育方針及辦學(xué)的整體水平!皟梢怼保灰硎侵笇W(xué)生的道德水平,一翼是指學(xué)生的外語(yǔ)水平;借鑒中西方的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,把培養(yǎng)知書(shū)達(dá)禮、品德高尚的人”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,辦學(xué)特色鮮明,具有德育工作突出,外語(yǔ)成果顯著,學(xué)生綜合素質(zhì)較高三個(gè)突出特點(diǎn)。學(xué)校校風(fēng)良好,辦學(xué)成績(jī)突出,在社會(huì)上享有較高聲譽(yù)。小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)名列海淀區(qū)前茅,其它各科位居前列;初中連續(xù)四年中考成績(jī)位居海淀區(qū)前列;高中首屆畢業(yè)生高考上線率100%,其中60%的學(xué)生被大學(xué)本科院校錄取。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得成績(jī)

學(xué)校以獨(dú)特鮮明的辦學(xué)模式,獨(dú)具特色的辦學(xué)思想,中西合璧的辦學(xué)理念,科學(xué)嚴(yán)格的管理獲得了社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校先后被授予“北京市先進(jìn)民辦學(xué)!薄ⅰ爸袊(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展暨陳香梅教科文獎(jiǎng)”、“國(guó)家教育行政學(xué)院教學(xué)考察基地”、“北京市貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀!薄ⅰ爸嘘P(guān)村科技人員子女入學(xué)定點(diǎn)!薄ⅰ叭珖(guó)廣播操培訓(xùn)基地”、“校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)!薄ⅰ笆锥季G化美化花園式單位”、中央教科所“生態(tài)體驗(yàn)培養(yǎng)健康人格的德育模式研究試驗(yàn)基地”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2004年學(xué)校還被評(píng)為北京市民辦先進(jìn)校。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

中央及市領(lǐng)導(dǎo)賈慶林、胡啟立、羅豪才、王歧山等領(lǐng)導(dǎo)先后來(lái)我校視察指導(dǎo)工作。海淀區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門(mén)更是對(duì)我校倍加支持與關(guān)懷,特別是《民辦教育促進(jìn)法》及《實(shí)施條例》的頒布,使民辦教育發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段,也給我校的發(fā)展提供了一個(gè)更廣闊的空間。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

服務(wù)于中關(guān)村科技園區(qū)的發(fā)展,滿足高科技人才,歸國(guó)人員子女的入學(xué)要求,幫助每一個(gè)學(xué)子,完成崇高的求學(xué)夢(mèng)想,進(jìn)而回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

在“2018年中國(guó)國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜300強(qiáng)”榜單中,獲得全國(guó)排名第82的成績(jī)。[5]

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

2020年5月28日,北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校位列《2020胡潤(rùn)百學(xué)·中國(guó)國(guó)際學(xué)校百?gòu)?qiáng)》第46位。[6]

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨

培養(yǎng)品質(zhì)高尚、外語(yǔ)出眾,具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的人才。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

向世界敞開(kāi)大門(mén),與國(guó)際教育接軌,引進(jìn)最先進(jìn)的教育理念和方法,確保畢業(yè)生具有國(guó)際水準(zhǔn)的綜合素質(zhì)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

經(jīng)過(guò)三至六年的努力,把學(xué)校辦成一所在北京市具有一流校園,一流管理,一流教師和一流畢業(yè)生的國(guó)際化學(xué)校。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

依國(guó)家之助,集社會(huì)之力,走改革之路,育創(chuàng)新之才,充分借鑒國(guó)內(nèi)外成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),面向未來(lái)辦學(xué),面向世界育人。培養(yǎng)高品位、高素質(zhì)、高語(yǔ)言水平的21世紀(jì)優(yōu)秀人才,海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在辦學(xué)模式上做出了新的探索和實(shí)踐,正描繪著一幅宏偉的藍(lán)圖……

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

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19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

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中小學(xué)銜接班課程
中小學(xué)輔導(dǎo)沖刺課程
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適用學(xué)員
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
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隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
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