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北京市昌平區(qū)北七家中心魯疃小學(xué)介紹

北京市昌平區(qū)北七家中心魯疃小學(xué)（簡稱，魯疃小學(xué)），學(xué)校位于北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)魯疃，魯疃小學(xué)以“創(chuàng)造適合于兒童發(fā)展的教育環(huán)境”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，

“人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實踐時，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒有變化，因為這才是學(xué)校應(yīng)有之義;只不過對于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)涵是更為豐富、更順應(yīng)人之個性發(fā)展國家需要及社會進(jìn)步，也使學(xué)校更顯生命與活力。

北京市昌平區(qū)北七家中心魯疃小學(xué)學(xué)校簡介

創(chuàng)設(shè)了適合于兒童發(fā)展的德育環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、校園文化環(huán)境。打造了陽光校園、陽光教師、陽光少年，形成了自主發(fā)展的素質(zhì)教育辦學(xué)特色。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)�，F(xiàn)有91個教學(xué)班，學(xué)生3867人，教職工241人。學(xué)校師資力量雄厚，擁有特級教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等。

“人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實踐時，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒有變化，因為這才是學(xué)校應(yīng)有之義;只不過對于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)涵是更為豐富、更順應(yīng)人之個性發(fā)展國家需要及社會進(jìn)步，也使學(xué)校更顯生命與活力。

北京市昌平區(qū)北七家中心魯疃小學(xué)學(xué)校環(huán)境

獨特并富有深刻內(nèi)涵的彩虹校門，為孩子們架設(shè)了多彩的人生之路；有集游泳、球類、專業(yè)教室于一體的“水藝芳”體育館；開放式專業(yè)教室的“學(xué)術(shù)苑”。校園中有由孩子們親手繪制的百米畫廊，有為孩子心理健康成長設(shè)置的“聊聊吧”、“動動吧”等。豐富的校園文化為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了廣闊的天地，被家長和學(xué)生稱為“藍(lán)天下最美麗的校園”。

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北京市昌平區(qū)北七家中心魯疃小學(xué)學(xué)校特色

從學(xué)生發(fā)展的角度著眼，在教學(xué)上進(jìn)行了大膽改革，“激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、注重能力、提高成績”，為學(xué)生今后的發(fā)展奠基，在教育教學(xué)方法上創(chuàng)新，銳意打造“負(fù)擔(dān)不重質(zhì)量高”的素質(zhì)教育品牌校。創(chuàng)造性地進(jìn)行一年級闖關(guān)考核、學(xué)生免考等嘗試；成立了“陽光體育中心”“彩虹藝術(shù)中心”；開設(shè)小語種、藝術(shù)、體育等多學(xué)科選修課，開展頭腦奧林匹克、親子閱讀等校本課程；開展學(xué)生畢業(yè)旅行、入隊植樹、采摘、野炊等社會實踐活動。在寬松自主的學(xué)習(xí)氛圍下，使學(xué)生得到知識教育、情感教育、道德教育。

“人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實踐時，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒有變化，因為這才是學(xué)校應(yīng)有之義;只不過對于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)涵是更為豐富、更順應(yīng)人之個性發(fā)展國家需要及社會進(jìn)步，也使學(xué)校更顯生命與活力。