北京市第十六中學是朝陽朝陽的一所初中學校,北京市第十六中學學校地址在哪兒?北京市第十六中學位于,是當?shù)氐囊凰攸c初中。北京市第十六中學招生入學條件資格,北京市第十六中學招生范圍,北京市第十六中學學費多少,北京市第十六中學電話,北京市第十六中學劃片,北京市第十六中學好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。
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北京市第十六中學介紹
北京市第十六中學地處北京市朝陽區(qū)東壩鄉(xiāng)紅松園,是一所普通中學,創(chuàng)建于1951年,至今60余周年。始終以高標準、高要求來規(guī)范自己,以創(chuàng)建更加完美的普通初中。結合北京市第十六中學“導入、自學、點撥、檢測”四環(huán)節(jié)教學模式以及自身中學課堂教學中的實踐來加強學生獨立思考能力、自學能力、以及引導學生不懂就問的積極性。同時加強德、智、體、美、勞學生素質全面發(fā)展
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西漢時學校分中央和地方兩種,中央設太學,是國家最高學府,相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期,學校分類更細。明清時的學;臼浅幸u隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。
北京市第十六中學學校詳情
北京市第十六中學是一所有著62年歷史的首都老校。她成立于1951年,當時叫中學班。起初學校辦學條件十分艱苦,沒有固定校舍。1952年在鎮(zhèn)政府的支持和關懷下,利用拆除舊廟所得的磚瓦木料,修建了一批教室(選址公主墳)。直至此時,北京市第十六中學才成為一所正規(guī)學校。那時學校地域寬闊,西部毗鄰一片松林,環(huán)境清新優(yōu)雅。1954年第一屆畢業(yè)生從十六中畢業(yè),共兩個班,學生近百人。1951年至1966年,十五年間,北京市第十六中學的辦學規(guī)模不斷擴大,教學質量不斷提高。她成為朝陽區(qū)乃至北京市一所名校,吸引著廣大莘莘學子來此就讀,為社會培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生,因此她在社會上有著良好的社會聲譽。文革前5年是北京市第十六中學最輝煌的時期。教師隊伍已初步形成市、區(qū)、校三級骨干教師梯隊。市、區(qū)級骨干教師共6人,一級職稱教師29人,高級職稱教師10人。2008年以來,先后獲得朝陽區(qū)教委頒發(fā)的中考進步獎和優(yōu)秀獎,并獲得北京市初中建設工程先進學校稱號。2011年,是朝陽教育事業(yè)十二五規(guī)劃的開局之年。未來五年,我們將信心百倍地踏上新的征程,為將十六中打造成為地區(qū)人民滿意的品牌學校而努力奮斗!
西漢時學校分中央和地方兩種,中央設太學,是國家最高學府,相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期,學校分類更細。明清時的學;臼浅幸u隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。
西漢時學校分中央和地方兩種,中央設太學,是國家最高學府,相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期,學校分類更細。明清時的學校基本是承襲隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。
北京市第十六中學人生規(guī)劃教育活動
2013年6月6日下午,朝陽區(qū)教育系統(tǒng)關工委講師團劉素梅校長和安月珍書記來到十六中,組織并參加人生規(guī)劃教育活動啟動暨第一講“點亮心中的明燈——我的人生規(guī)劃”主題講座。十六中校長王利如、德育主任楊麗華及初一年級全體師生參加了本次活動。 本次人生規(guī)劃教育活動以 “朝陽區(qū)中小學生心理健康關愛行動”為背景,由朝陽區(qū)教育系統(tǒng)關工委牽頭組織,十六中德育處協(xié)助實施。計劃今后在十六中陸續(xù)開展一系列關于人生規(guī)劃的教育活動,旨在積極引導學生確立學習目標,及早樹立明確的人生追求,充分激發(fā)學生學習的熱情,發(fā)揮個人潛能和智慧,勤奮學習,早日成才[5]。
北京市第十六中學(2張)
西漢時學校分中央和地方兩種,中央設太學,是國家最高學府,相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期,學校分類更細。明清時的學;臼浅幸u隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。
西漢時學校分中央和地方兩種,中央設太學,是國家最高學府,相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期,學校分類更細。明清時的學校基本是承襲隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。
講座過程中,劉素梅校長先以一組不同生活狀態(tài)的照片對比開場,強烈鮮明的對比帶給同學們很大震撼,使同學們認識到人生規(guī)劃的重要性。接下來又以大量的鮮活案例為基礎進行深入的分析講解,使同學們進一步產(chǎn)生了要及時開始規(guī)劃自己人生的意愿和動力。講座過程中劉校長激情的講解及與同學們親切的互動,給學生帶來很大觸動。講座結束后劉校長給同學們留下了一些思考題,讓同學們回去繼續(xù)思考,并表示今后還會就這個話題進行后續(xù)的講座活動,教會大家如何做好人生規(guī)劃。雖然因為時間有限,一次講座不能完全詳盡的對于人生規(guī)劃進行講解,但劉校長利用一小時的時間給在場師生上了一堂生動的人生規(guī)劃課,極大激發(fā)了同學們的熱情,提高了同學們的人生規(guī)劃意識。講座結束時很多學生都有意猶未盡的感覺,紛紛表示期待后續(xù)的活動開展。
西漢時學校分中央和地方兩種,中央設太學,是國家最高學府,相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期,學校分類更細。明清時的學校基本是承襲隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。
北京市第十六中學乘車路線
可以乘坐:433(東壩——東大橋)到鐵十六局站下車、983(王佐——東窯)到鐵十六局站下車、640(小莊路口北——崗山村南站)到鐵十六局站下車、989(順義半壁店—四惠樞紐站)到鐵十六局站下車、659(左家莊——黎各莊)到鐵十六局站下車、729(焦莊橋北——成和園小區(qū))到鐵十六局站下車、847(雷莊村——馬甸橋西)到鐵十六局站下車等車輛。
西漢時學校分中央和地方兩種,中央設太學,是國家最高學府,相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期,學校分類更細。明清時的學;臼浅幸u隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。
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西漢時學校分中央和地方兩種,中央設太學,是國家最高學府,相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期,學校分類更細。明清時的學;臼浅幸u隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。
西漢時學校分中央和地方兩種,中央設太學,是國家最高學府,相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期,學校分類更細。明清時的學校基本是承襲隋唐的,但由于科舉制發(fā)展,使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。