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北京市朝陽區(qū)奶子房小學介紹

北京市朝陽區(qū)奶子房小學始建于1958年，是一所歷史悠久的小學，占地9210平方米，建筑面積2035平方米。學校擁有一支敬業(yè)愛生、治學嚴謹、勇于探索、樂于奉獻的教師隊伍。其中大本學歷有14人，占總人數的46%；大專學歷有13人，占總人數的43%；其中繼續(xù)深造的教師有7人�，F有13個教學班，學生近400人。

北京市朝陽區(qū)奶子房小學辦學思想目標明確

北京市朝陽區(qū)奶子房小學提出堅持“以人為本”、“以德治校”、“以法治校”、“科研興校”和為學生終身發(fā)展著想的辦學理念。

北京市朝陽區(qū)奶子房小學校訓

立德、健體、好學、向上；教風：嚴謹、求實、愛生、奉獻；學風：勤奮、自律、求實、創(chuàng)新。

學校管理制度健全：進一步健全完善制度建設，提高管理能力與水平，依法治教的同時提升辦學質量。

提高學校干部、教師依法辦學、依法治教的意識與能力，全面落實《義務教育法》及黨的教育方針。建設一支高素質、高質量、高效率的教育管理隊伍。建立科學、公正、高效的決策機制，加大創(chuàng)特色學校工作力度。以提高學生學業(yè)質量、教師教學質量、學校服務質量為目標，完善、落實學校各項規(guī)章制度，提高辦學規(guī)范化水平。明確日常管理的職責，建立穩(wěn)定的教育教學秩序。

注重人文關懷，創(chuàng)建一所學生樂于學習，教師安于工作的快樂校園。引導教師學會享受工作中的樂趣，實行“制度化管理與人性化管理相結合”的管理措施，打造充滿快樂和激情的工作與生活空間。充分尊重教師，努力提高教師工作主動性與積極性。

營造良好的校園文化氛圍。營造“和諧、向上”的校園文化氛圍。營造“學習、研究、創(chuàng)新、發(fā)展”的教師工作氛圍。營造“做人、讀書、健體、成才”的學生學習氣氛。注重樹立學校的良好形象，創(chuàng)造學校品牌。 教育教學管理方式新、教育質量穩(wěn)步提升：決策組織要“實”；管理落實要“恒”；反饋調控要“快”；理念意識要“新。教學質量監(jiān)控由教導處、教研組及教師構成三級監(jiān)控組織，一級監(jiān)控——教導處：教導處是監(jiān)控執(zhí)行的中心，是實施教學及管理的實體，也是實施教學質量監(jiān)控最重要的組織，起組織協(xié)調、分析反饋作用。二級監(jiān)控——教研組：教研組是中樞及骨干力量，起疏通、組織、調整、反饋作用。三級監(jiān)控——教師自我監(jiān)控：教師是具體執(zhí)行、操作者，也是實施教學質量監(jiān)控最直接與最關鍵的組織。 辦學特色：以“書畫”、“傳統(tǒng)民俗”為主題，大力開展“墻壁文化”、“傳統(tǒng)體育項目”，進一步豐富校園文化活動。以市級課題為抓手，創(chuàng)建書香校園，使辦學特色在內涵上得到提升：書畫教育與學生行為習慣養(yǎng)成、做人等有機融合，努力實現“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的育人目標；傳統(tǒng)民俗與學生弘揚民族精神相結合，使學生了解中國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感；書香校園的創(chuàng)建是學生終生與好書為伴，培養(yǎng)儒雅、高尚的人文情懷。

把傳承地方傳統(tǒng)文化緊緊地與素質教育結合起來，以美育為主旋律、以民俗文化、書畫、社區(qū)互動為龍頭、以課堂為主渠道、以社區(qū)為依托，推廣多元藝術教育，擴大美育效果，真正收到以藝輔德，以藝增智，以藝滋體，以藝怡美，以藝補勞的整體效果，培養(yǎng)學生學習民俗文化的興趣，用民間傳統(tǒng)活動點燃當代少年兒童的心靈。

學校堅持走內涵發(fā)展之路，努力將學校辦成環(huán)境優(yōu)美、設施先進、隊伍優(yōu)良、管理科學、素質扎實的教育現代化小學。

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