迎園中學是嘉定嘉定的一所初中學校，迎園中學學校地址在哪兒？迎園中學位于嘉定區(qū)新城街道墅溝路600號，是當?shù)氐囊凰�重點初中。迎園中學招生入學條件資格,迎園中學招生范圍,迎園中學學費多少,迎園中學電話,迎園中學劃片,迎園中學好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。

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迎園中學介紹

迎園中學（全稱上海市嘉定區(qū)迎園中學）創(chuàng)辦于1995年，是一所公辦初級中學。

迎園中學招生范圍

新成路街道迎園社區(qū)、嘉樂社區(qū)、新成社區(qū)、滄海社區(qū)、墅溝社區(qū)、新望社區(qū)、南塘河社區(qū)、南陳社區(qū)（和政路228弄、墅溝路333弄）、新成村

迎園中學入學條件

三、初中階段招生
（一）信息核對
2021年4月10日前，本市小學五年級學生家長根據(jù)就讀學校通知，對“上海市義務(wù)教育入學報名系統(tǒng)”中的關(guān)鍵信息（戶口所在地、住址、非上海戶籍學生的居住信息）進行核對，并填寫監(jiān)護人手機號碼（作為接收初中入學信息的聯(lián)系方式），如發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息與實際情況不符，應(yīng)及時憑相關(guān)證件到就讀小學進行更正。
6月30日前，在外省(自治區(qū)、直轄市)就讀的本市戶籍、非本市戶籍（含港澳臺）五年級學生，如需在本市就讀六年級的，須攜帶相關(guān)證件到區(qū)教育局登記點辦理入學登記手續(xù)，由區(qū)教育局根據(jù)學生居住地所屬的街鎮(zhèn)統(tǒng)籌安排入學。
（二）人戶一致學生入學
本區(qū)戶籍小學五年級學生，戶口簿戶主為其直系親屬（父母、祖父母、外祖父母）或本人，且持有相應(yīng)的產(chǎn)權(quán)人僅為直系親屬或本人的住宅類房產(chǎn)證或農(nóng)村自有宅基地證（以下簡稱房地產(chǎn)證）的，經(jīng)現(xiàn)就讀小學在4月10日前審驗核實戶口簿、相應(yīng)的房地產(chǎn)證，由區(qū)教育局根據(jù)劃定的學區(qū)，安排入學。
本區(qū)其他寄放戶口學生，由區(qū)教育局視公辦學校招生實際情況統(tǒng)籌安排。本區(qū)集體戶籍學生參照居住地登記入學辦法就讀。
（三）配住本區(qū)廉租房的本市戶籍學生入學
配住本區(qū)廉租房的本區(qū)小學五年級學生，須在4月10日前提交現(xiàn)就讀小學審驗廉租房相關(guān)材料證明、戶口簿等。
（四）“人戶分離”的本市戶籍學生入學
本市戶籍的小學五年級學生確有困難不能在戶籍地入學，選擇在本區(qū)申請跨區(qū)居住地入學，憑本區(qū)《本市戶籍人戶分離人員居住登記申請回執(zhí)》（以下簡稱《回執(zhí)》，截止日為4月10日），到《回執(zhí)》上居住地所屬街鎮(zhèn)辦理入學登記手續(xù)。本區(qū)戶籍的學生確有困難不能在戶籍地入學，選擇跨街鎮(zhèn)居住地入學，須憑居住地所屬街鎮(zhèn)的《回執(zhí)》（截止日為4月10日）、與居住地址相應(yīng)的房地產(chǎn)證（產(chǎn)權(quán)人僅為直系親屬或本人），到《回執(zhí)》上居住地所屬街鎮(zhèn)辦理入學登記手續(xù)。
同一街鎮(zhèn)內(nèi)不接受“人戶分離”申請�？鐓^(qū)、跨街鎮(zhèn)“人戶分離”的學生，根據(jù)《2021年嘉定區(qū)“本市戶籍兒童和學生在居住地登記入學工作”實施細則》（附件2）統(tǒng)籌安排。
（五）外區(qū)學生入學
目前在本市外區(qū)就讀的小學五年級學生，如持有本區(qū)戶籍或持有本區(qū)《回執(zhí)》或居住本區(qū)配住廉租房，確需到嘉定區(qū)就讀初中，學生家長須在4月10日前向現(xiàn)就讀小學提出申請，由小學告知審核證件、網(wǎng)上申請、統(tǒng)籌安排等事項，家長在網(wǎng)上填報《本市戶籍學生回戶籍（居�。┑鼐妥x申請表》。經(jīng)審核符合條件的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排進入公辦初中就讀。
（六）本區(qū)學生到戶籍（居住）地所在區(qū)入學
目前在嘉定區(qū)就讀的小學五年級學生，如持有本市外區(qū)戶籍或《回執(zhí)》,可選擇到戶籍或《回執(zhí)》所在區(qū)就讀初中，也可按照本區(qū)相關(guān)規(guī)定申請繼續(xù)就讀。學生家長須在4月10日前決定就讀去向，在現(xiàn)就讀小學辦理相關(guān)就讀申請。選擇到戶籍或《回執(zhí)》所在區(qū)就讀初中的，由現(xiàn)就讀小學告知審核證件、網(wǎng)上申請、統(tǒng)籌安排等事項，家長在網(wǎng)上填報《本市戶籍學生回戶籍（居�。┑鼐妥x申請表》。經(jīng)審核符合條件的，由戶籍（居住）地所在區(qū)教育局統(tǒng)籌安排進入公辦初中就讀。
（七）隨遷子女學生入學
本區(qū)小學五年級就讀的隨遷子女選擇在本區(qū)接受初中教育的，在原就讀小學完成學籍信息核對和確認工作，截止日為4月10日。信息核對和確認時須攜帶戶口簿、學生有效期內(nèi)《上海市臨時居住證》、父母一方有效期內(nèi)《上海市居住證》，或者父母一方滿3年的有效期內(nèi)《上海市臨時居住證》（從首次發(fā)證日起至2021年6月30日），且連續(xù)3年（從首次登記日起至2021年6月30日）在街鎮(zhèn)社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心辦妥的有效靈活就業(yè)登記證明。本區(qū)受理隨遷子女辦理入學手續(xù)截止日為6月30日。
6月3日-6月4日，各街鎮(zhèn)教委、學校要對申請就讀初中的隨遷子女及父母的有關(guān)證件進行核對，通過居住證讀卡機等對其本人及父母居住證件和證件有效期限進行核對，通過信息系統(tǒng)對隨遷子女父母靈活就業(yè)登記證明進行信息比對。
（八）體育特長生招生
4月15日—4月16日，經(jīng)區(qū)教育局批準招收體育特長生的學校，組織體育特長生測試，擬錄取的特長生名單須在就讀小學張榜公示。4月22日前完成招生工作，并將錄取名單報區(qū)教育局。
（九）公辦初中預錄取情況告知書發(fā)放
4月10日，現(xiàn)就讀小學須向本區(qū)戶籍小學五年級學生的父母（或指定監(jiān)護人）送達就近免試入公辦初中預錄取情況告知書。
（十）初中入學報名復驗
各初中在組織本市戶籍新生報名時，須復驗戶口簿和房地產(chǎn)證等，登記居住地入學就讀的，還須復驗《回執(zhí)》或廉租房相關(guān)材料證明等。
非本市戶籍新生報名時，家長須帶領(lǐng)學生，攜帶戶口簿、預防接種證、學生有效期內(nèi)《上海市臨時居住證》、父母一方有效的《上海市居住證》（或《上海市臨時居住證》和《就業(yè)失業(yè)登記證》）等證件。
各初中不得接收無學籍材料的學生。各初中應(yīng)告知隨遷子女學生及家長完成義務(wù)教育后報考高中階段學校的相關(guān)規(guī)定和政策。
（十一）政策宣傳與時間節(jié)點
3月15日前，各街鎮(zhèn)教委、學校應(yīng)通過網(wǎng)站公布、社區(qū)張貼招生告示和向家長發(fā)放宣傳資料等形式，告知學區(qū)內(nèi)小學五年級學生及家長有關(guān)招生工作政策、信息登記時間、登記地點以及申請就讀所需攜帶的相關(guān)證明材料。
3月18日-4月7日，本區(qū)公辦初中開展“校園開放日”活動，向社區(qū)學生及家長展示學校辦學理念、課程設(shè)置、師資水平、辦學特色等，展示學區(qū)、集團建設(shè)的共建共享資源。
6月30日為公辦初中辦理入學手續(xù)截止日。
8月15日前，各學校完成入學通知書發(fā)放工作。
四、民辦學校招生
（一）招生計劃、招生范圍核準
義務(wù)教育階段的民辦學校，應(yīng)在區(qū)教育局核準的招生計劃和招生范圍內(nèi)自主招生，有寄宿條件的學校經(jīng)區(qū)教育局審核并報市教委備案后,方可跨區(qū)招生。嚴禁民辦中小學計劃外招生或擅自以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。
（二）招生辦法、招生簡章的申報及公布
民辦學校依據(jù)相關(guān)規(guī)定制定的自主招生辦法、招生公告及招生簡章須向區(qū)教育局申報備案，經(jīng)區(qū)教育局審核后，通過“上海市義務(wù)教育入學報名系統(tǒng)”、嘉定區(qū)教育局網(wǎng)站及學校網(wǎng)站向社會公布，不得提前公布。民辦學校的招生簡章公開內(nèi)容應(yīng)包括學校辦學情況、招生計劃、招生程序、面談范圍、收費標準、“三個承諾”（不提前開展報名和面談等工作、不收取各種特制的學生個人簡歷及各類獲獎證書、招生錄取不與社會任何教育培訓機構(gòu)掛鉤）等。
2021年3月25日-4月7日，本區(qū)民辦中小學開展“校園開放日”活動，不得組織學生報名，不得進行紙筆測試，不得對學生進行面談，不得收取學生簡歷（包含各類獲獎證書）。
（三）網(wǎng)上報名
本區(qū)民辦小學、初中運用“上海市義務(wù)教育入學報名系統(tǒng)”，實行網(wǎng)上報名和招生錄取工作。
4月24日-4月26日，報名就讀民辦小學的學生可在入學報名系統(tǒng)填報志愿，每個適齡兒童限填報2所民辦小學。4月27日-4月29日，報名就讀民辦初中的學生可在入學報名系統(tǒng)填報志愿，每個學生限填報3所民辦初中。報名成功后，家長須于5月5日前在“上海市義務(wù)教育入學報名系統(tǒng)”的“民辦報名學生照片上傳”欄目中按規(guī)定要求上傳學生本人照片，未上傳照片的學生將不能參加面談。
（四）面談程序和方法
民辦學校要規(guī)范面談程序和方法，各校須明確面談的志愿選項并在學校招生辦法中明示。面談應(yīng)結(jié)合本校辦學理念與辦學特點，通過活動考察、面談交流等環(huán)節(jié)，從行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質(zhì)、興趣愛好、家庭教育等方面，選擇符合條件的學生。嚴禁學校利用面談進行任何形式的學科知識考試和測試。民辦學校的面談過程向市和區(qū)兩級教育行政、督導、監(jiān)察部門以及學校家委會代表等公開，自覺接受社會監(jiān)督。
參加民辦學校面談的學生憑網(wǎng)上報名號等信息，本市戶籍學生須攜帶戶口簿、《本市戶籍人戶分離人員居住登記申請回執(zhí)》，隨遷子女須攜帶《外省市戶籍學生在嘉定區(qū)就讀申請表》，以及學生有效期內(nèi)《上海市臨時居住證》、父母一方有效的《上海市居住證》（或《上海市臨時居住證》和《就業(yè)失業(yè)登記證》）等證件和材料；參加初中面談的學生還須攜帶《上海市中小學生成長記錄手冊》。
5月6日-5月7日，民辦小學、民辦初中舉行面談。學校應(yīng)一律拒收學生所提供的奧數(shù)成績、英語星級考等各類競賽獲獎證書、各類等級考試證書，拒收各種特制的學生個人簡歷。學校不得向?qū)W生收取報名費和面談費。
（五）民辦小學不得招收非適齡兒童，非適齡兒童是指不在2014年9月1日—2015年8月31日之間出生的兒童。民辦初中不得招收無學籍材料的學生。
（六）錄取工作時間節(jié)點
民辦學校招生實施按志愿分批次錄取辦法。5月8日-5月9日進行第一志愿錄取，5月11日-5月12日進行第二志愿錄取，5月14日-5月15日進行第三志愿錄�。ㄏ蕹踔校�。學生家長應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)，通過短信或“上海市義務(wù)教育入學報名系統(tǒng)”完成確認工作。民辦學校在5月16日完成招生錄取工作，5月17日將新生錄取名單上報區(qū)教育局。

三、初中階段招生
（一）信息核對
2021年4月10日前，本市小學五年級學生家長根據(jù)就讀學校通知，對“上海市義務(wù)教育入學報名系統(tǒng)”中的關(guān)鍵信息（戶口所在地、住址、非上海戶籍學生的居住信息）進行核對，并填寫監(jiān)護人手機號碼（作為接收初中入學信息的聯(lián)系方式），如發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息與實際情況不符，應(yīng)及時憑相關(guān)證件到就讀小學進行更正。
6月30日前，在外省(自治區(qū)、直轄市)就讀的本市戶籍、非本市戶籍（含港澳臺）五年級學生，如需在本市就讀六年級的，須攜帶相關(guān)證件到區(qū)教育局登記點辦理入學登記手續(xù)，由區(qū)教育局根據(jù)學生居住地所屬的街鎮(zhèn)統(tǒng)籌安排入學。
（二）人戶一致學生入學
本區(qū)戶籍小學五年級學生，戶口簿戶主為其直系親屬（父母、祖父母、外祖父母）或本人，且持有相應(yīng)的產(chǎn)權(quán)人僅為直系親屬或本人的住宅類房產(chǎn)證或農(nóng)村自有宅基地證（以下簡稱房地產(chǎn)證）的，經(jīng)現(xiàn)就讀小學在4月10日前審驗核實戶口簿、相應(yīng)的房地產(chǎn)證，由區(qū)教育局根據(jù)劃定的學區(qū)，安排入學。
本區(qū)其他寄放戶口學生，由區(qū)教育局視公辦學校招生實際情況統(tǒng)籌安排。本區(qū)集體戶籍學生參照居住地登記入學辦法就讀。
（三）配住

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迎園中學辦學條件

迎園中學辦學規(guī)模

截至2009年9月，學校分為東、西兩個校區(qū)，東部校區(qū)占地59畝，建筑面積1.5 萬平方米；西部校區(qū)占地面積30畝，建筑面積1.2萬平方米；有33個教學班，1300名學生。

迎園中學師資力量

學校有教職員工近百名，有4位教師獲得碩士學位，1位教師獲得博士學位，學校擁有高級教師15名，區(qū)學術(shù)技術(shù)帶頭人1名，區(qū)級骨干教師5名,校級骨干教師16名，其中2人入選上海市名校長名師工程。

迎園中學辦學特色

迎中校園(5張)

學校成功地將“全面質(zhì)量管理”的理念引入到學校管理中，在績效考核、全員竟聘上崗、人才柔性流動方面做了成功的嘗試，有效地促進了教師發(fā)展，真正做到責重多酬、多勞多酬，優(yōu)勞多酬。學校致力于改變教職工的教育教學動機與行為，不斷提高教職工的工作績效，努力形成了支持革新、持續(xù)改進的管理機制和學校文化。學校架構(gòu)的以質(zhì)量為核心的學校質(zhì)量制度體系，建立了民主管理機制，以學校理念為本，實現(xiàn)“學校共同利益意識”及對“使迎園中學成為師生共同發(fā)展的樂園”的承諾與盡責，建立學校文明社會的共同體。每個人都是共同體的成員，每個人都會感到對學校的成功負有責任，每個人都愿為學校的理念盡責。使學校成為格守盡責、井然有序的學校。贏得了較高的社會美譽度。

經(jīng)過全體師生的共同努力，迎園中學的管理特色基本形成，教育教學實績位于全區(qū)前列,先后被評為中央教育科學研究所科研教改全國先進實驗學校、全國小公民道德建設(shè)實驗學校、上海市素質(zhì)教育實驗校、上海市中小學體育工作先進單位、上海市中小學心理輔導實驗校、上海市安全文明校園、上海市家庭教育指導實驗基地、上海市花園單位、上海市中小學心理輔導協(xié)會實驗校、嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)優(yōu)質(zhì)學校、嘉定區(qū)辦學先進單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范標兵校、嘉定區(qū)青少年民族文化培訓基地、嘉定區(qū)“生命教育”試點學校。

迎中風光(9張)

迎園中學的管理經(jīng)驗在本區(qū)已經(jīng)形成一定影響，在全市乃至全國也有一定的輻射作用。華東師范大學課程所主辦的“課程領(lǐng)導與學校管理創(chuàng)新”國際研討會曾將迎園中學作為分會場，校長祝郁還在國際研討會的主會場上做了題為“教師滿意度——學校制度變革的一個維度”的主題發(fā)言。學校先后接待了來自美國、加拿大、新西蘭、越南、英國、澳大利亞等國和國內(nèi)各省市近百個訪問團，《中國新聞》、《上海教育》、《東方文明》、《東方早報》、上海教育電視臺、嘉定電視臺等多家媒體都曾對學校做過詳細報道。

迎園中學學校校標

學校校標含義：該校標根據(jù)迎園中學中文名稱標志主體形式定于圓形，標志內(nèi)部有兩層含義：一似株嫩芽，展示了學生在花樣年華之時在迎園中學的這個樂園中快樂地學習，健康地成長。二似雙手，強調(diào)了迎中的全體教職員工秉持真誠與信賴，慧心與創(chuàng)意，細心呵護迎中的每一株幼苗，將學生視為掌上明珠，并用雙手將學生推向美好未來，為學生創(chuàng)造一片光明前途。校標的主體采用迎園中學的特有藍色，素雅、清新、自然，具有智慧、和平、光明等含義。

迎園中學文化理念

• 文化定位

1. 學校為上海嘉定區(qū)普通居民子女提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，創(chuàng)設(shè)使學生有效學習和卓越發(fā)展的教育環(huán)境。

2. 學校在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，著力凸顯“快樂幸�！�、“和諧合作”等現(xiàn)代教育和管理理念，為學生可持續(xù)發(fā)展和未來無限可能創(chuàng)造條件。

3. 學校理念系統(tǒng)以“高質(zhì)量高品質(zhì)”為基點進行闡發(fā)，強調(diào)教育是一個優(yōu)質(zhì)服務(wù)的過程，其基本原則是“令服務(wù)對象滿意”。

4. 學校文化應(yīng)體現(xiàn)務(wù)實、高效和精細、雅致的特點。

5. 學校為學生提供的教育和服務(wù)，其質(zhì)量水平達到嘉定區(qū)的前列；學校為學生提供的富有特殊的課程與教學體系，其質(zhì)量水平達到上海市的一流水平；學校為學生提供的教育服務(wù)和管理過程水平、辦學能力達到上海市同類學校的前列；學校自主合作學習和高效能管理成為學校亮點，并為同行提供范例。

• 愿景：快樂迎中人和諧新團隊

該愿景闡釋為：每一個迎園中學的師生都感覺滿足和幸福、每一個師生工作和學習團隊都是學習型的和合作型的共同體。

• 辦學理念：稟受才智于自然，回復靈性以全生

出自《莊子-寓言》：子謂惠子曰：“孔子行年六十而六十化，始時所是，卒而非之，未知今之所謂是之非五十九非也�！被葑釉唬骸翱鬃忧谥痉�知也�！鼻f子曰：“孔子謝之矣，而其未之嘗言�？鬃釉疲骸�夫受才乎大本，復靈以生�！�鳴而當律，言而當法。利義陳乎前，而好惡是非直服人之口而已矣。使人乃以心服，而不敢蘁立，定天下之定。已乎已乎！吾且不得及彼乎！”該理念闡釋為：大自然啟迪了我的智慧，賦予了我才干，恢復了我原有的靈性和德行來保全自己的天性。因此在此理念導引下，迎中的全體員工將秉持真誠與信賴、慧心與創(chuàng)意使學生快樂學習，健康成長，追求卓越。

• 辦學的質(zhì)量目標：專業(yè)精良、課堂精彩、管理精細、文化精致的優(yōu)質(zhì)初中

該目標闡釋為：在中醫(yī)學的精、氣、血、津液學說中，精或稱精氣是一種有形的，多是液態(tài)的精微物質(zhì)。廣義上泛指構(gòu)成人體和維持生命活動的精微物質(zhì)，是最細微的物質(zhì)存在，是世界的本原，是生命的來源。

精良：教師的教學專業(yè)能力精致優(yōu)良，十分完善。

精彩：迎中的課堂是水乳交融的，思維的火花不斷涌現(xiàn)的，輕松愉悅的，有張有弛的。

精細：學校管理責任具體化、明確化，每一個管理者都工作到位、盡職。

精致：學校文化精巧而細致，優(yōu)雅而美好。

• 校訓：博約兼資文行并美

該校訓闡釋為：

1. “博約兼資”意為：師生應(yīng)“博學”，能廣泛地涉略各方面的知識和信息；但又應(yīng)以通“大義”（即掌握其精髓）為主，“不取瑣屑”；言語詞章“以翔實爾雅為主，不取浮靡”。

2. “文行并美”意為：師生語言表達和行為表現(xiàn)都要富有美感，“以廉謹厚重為主，不取囂張”。

3. 本校訓原文取自近代洋務(wù)運動名人張之洞的《張文襄公奏稿》中的“其大皆總以博約兼資，文行并美為要規(guī)”。以上兩條闡釋中的引文均出自該文。

• 辦學特色：有魅力的質(zhì)量，有靈魂的品質(zhì)

該辦學特色闡釋為：本校追求的是人性化的，溫暖的和富有文化旨趣的質(zhì)量和品質(zhì)。

• 培養(yǎng)目標：心有靜、行有度、學有長

該目標闡釋為：在德智體美全面發(fā)展的前提下, 應(yīng)著力在心、行、學諸方面促進學生發(fā)展。應(yīng)使學生能靜心、行為張弛有度富有中和之美、學問有所專長。

• 領(lǐng)導風格：以德性律己，以賢能助人

該領(lǐng)導風格闡釋為：本校領(lǐng)導能自覺地以道德標準要求自己，嚴律自己之所想所說所為，不渝不懈;同時能以自己的聰明才智協(xié)助別人更好的完成工作，整個學校呈現(xiàn)和諧的氛圍。

• 教風：愛有形教無痕

該教風闡釋為：愛學生，為學生的發(fā)展服務(wù)，為學生的終生著想。教育無時不在，無處不有。像無痕的空氣時刻圍繞在孩子們的身邊，像母親無聲的關(guān)愛時刻回蕩在孩子們的胸懷，像無色的泉水滋潤孩子每一寸心田。

• 學風：自覺而專注敏思而好問

該學風闡釋為：學生能自覺自愿地、專心致志地學習；同時能勤于思考，不恥下問，形成樂學，好學，會學之風氣。

• 校風：真誠包容大氣靈動

該校風闡釋為：學校中師師間，師生間，生生間能互相坦誠以待，包容差異與不同；同時簡潔大氣又不乏靈動性。

• 學校的文化核心：悅和誠慧

悅：師生身心健康，人格健全，在學校這個樂園里共同地快樂成長。

和：師生的教學、學習、人際交往、自我心境等各要素內(nèi)部和各要素間和諧。

誠：全體迎中人真誠相待，相互包容，相互扶持。

慧：師生勇于拼搏，積極精進，擅于思考，敢于創(chuàng)新，我們更加關(guān)注人的潛力如何最大限度地調(diào)動起來并加以實現(xiàn)，以及人的內(nèi)部靈性與可能性如何充分生成。培養(yǎng)充滿靈性與智慧之人是迎中教育的真正目的。

迎園中學教育理念

學校本著以“學生發(fā)展為本”的核心教育理念，全體員工秉持真誠與信賴、慧心與創(chuàng)意使學生快樂學習，健康成長，追求卓越。

• 規(guī)定性描述

在“學生發(fā)展為本”的核心教育理念指導下，在高質(zhì)量、多元性、個性化的教育服務(wù)過程中，發(fā)掘師生潛能。使學生成為有責任感、勵志精進的終生學習者；使員工成為有愛心，能夠根據(jù)學生、家長和社區(qū)反饋持續(xù)改進教學過程與方法，不斷提升教育品質(zhì)的教改實踐者；使學校成為領(lǐng)航新世紀的和諧、進取、持續(xù)高效的快樂團隊。

• 保障措施

學校通過以下四個方面的保障措施確保我校所有學生都有進步的機會、所有員工都有教育的熱情、所有活動都有教育的意義、所有場景都有教育的功能。從而使以“學生發(fā)展為本”的核心教育理念能夠在我校得以實現(xiàn)。

1. 學校通過如下努力確保所有學子都有進步的機會：營造溫馨的學習環(huán)境，快樂學習，健康成長。建構(gòu)終生的學習能力，發(fā)掘潛能，經(jīng)營人生。樹立堅定的學習信心，因材施教，有教無類。

2. 學校通過如下努力確保所有員工都有教育的熱情：全體員工都應(yīng)持續(xù)發(fā)展專業(yè)技能，用己所長。全體員工都應(yīng)持續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意教學，導引興趣。全體員工都應(yīng)依靠行政支援教學，教學優(yōu)先。

3. 學校通過如下原則確保所有活動都有教育的意義：學�；顒泳鶓�(yīng)具備引導學生學會學習的策略、學�；顒泳鶓�(yīng)根據(jù)學生身心潛能發(fā)展做基點、學�；顒泳鶓�(yīng)保證學生適當性與趣味化發(fā)展。

4. 學校通過如下設(shè)計確保所有場景都有教育的功能：所有環(huán)境都是學生學習場景、所有器物都能陶冶學生心靈、所有規(guī)劃都要激發(fā)學習需求。

• 質(zhì)量方針

以人為本 健康快樂 持續(xù)高效 追求卓越

• 質(zhì)量目標：教育與文化結(jié)合、學習與生活并進、學校與社區(qū)共生

我們的學生形象

1. 德行高尚：自重自律，悅納自己也關(guān)懷別人。

2. 學力扎實：滿足學校嚴格的學業(yè)要求。

3. 體能充沛：樂觀、健康，并擁有多種運動與休閑技能。

4. 負責自信：自信的、負責任的、21世紀問題思考者和解決者。

5. 放眼世界：具有國際化視野和良好的信息素養(yǎng)與信息能力。

我們的員工形象

1. 積極精進：堅定終生學習信念，主動充實專業(yè)技能，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

2. 敏捷有效：敏捷地執(zhí)行學校的教學計劃，并根據(jù)學生、家長和社區(qū)的反饋，持續(xù)改進教學過程，有效地實現(xiàn)學校的教育目標。

3. 創(chuàng)新教學：求新求變，創(chuàng)新教學，向?qū)W生提供支持性的學習環(huán)境。

4. 持續(xù)改進：持續(xù)地改進教育教學方法，永葆教育的青春活力。

5. 誠信包容：真誠相待、互相鼓勵，營造溫馨和諧的氣氛。

我們的家長形象

1. 家庭和諧：用心經(jīng)營溫馨、祥和的家庭氣氛，陪伴孩子成長。

2. 熱心參與：熱心參與學校和社區(qū)的教育事業(yè)。

3. 關(guān)懷包容：真誠投入、用“愛”包容，與孩子同步學習。

4. 心系迎中：走入校園，誠懇地伸出“愛”的援手，共謀學校發(fā)展。

迎園中學所獲榮譽

第30屆教師節(jié)期間，教育部公布了2014年國家級教學成果獎、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國中小學優(yōu)秀班主任、高校優(yōu)秀輔導員等先進集體與先進個人的獲獎名單。嘉定區(qū)迎園中學祝郁校長在此項評比中，榮獲“全國教育系統(tǒng)先進工作者”榮譽稱號。

• 市級（4項）

1. 2013.2 上海市中小學行為規(guī)范示范校

2. 2013.5 上海市紅旗大隊

3. 2013.11 上海市教師專業(yè)發(fā)展學校暨見習教師規(guī)范化培訓基地學校

4. 2013.1 上海市中學生古詩文閱讀大賽優(yōu)秀組織獎

• 區(qū)級（21項）

1. 2013.7 2011-2012年度嘉定區(qū)文明單位

2. 2013.12《影之動》獲嘉定區(qū)中小學鄉(xiāng)土課程評比中學組一等獎

3. 2013.1 嘉定區(qū)特殊教育工作一等獎

4. 2013.10 學校校歌《蔚藍迎中》榮獲2013年嘉定區(qū)校歌作品評比活動一等獎

5. 2013.7 2012年嘉定區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學與技能競賽優(yōu)秀組織獎

6. 2013.1 歷史教研組榮獲2012年嘉定區(qū)優(yōu)秀教研組

7. 2013.1 拓展型課程教研組榮獲2012年嘉定區(qū)優(yōu)秀教研組

8. 2013.5 2013年嘉定區(qū)“金孔雀”舞蹈節(jié)比賽，初中組表演舞一等獎、集體舞二等獎

9. 2013.8 上海市第九屆紅色金典小故事講演活動嘉定區(qū)選拔賽初中組三等獎

10. 2013.7 “綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽廣播操比賽初中組一等獎

11. 2013.7 “綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽課間跑比賽初中組一等獎

12. 2013.7 “綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽乒乓球比賽初中女子組團體第一名

13. 2013.4 榮獲“綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽田徑比賽初中女子甲組第二名的獎狀

14. 2013.7 “綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽射擊比賽初中女子組普通氣步槍有依托團體第三名

15. 2013.7 “綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽射擊比賽初中男子組普通氣步槍有依托團體第三名

16. 2013.7 “綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽乒乓球比賽初中男子組團體第四名

17. 2013.7 “綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽藍球比賽初中男子第四名

18. 2013.7 “綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽健美操比賽初中組團體第五名

19. 2013.4 榮獲“綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽3分鐘3人輪流踢比賽初中組團體第六名

20. 2013.4 榮獲“綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽單人跳雙飛比賽初中組團體第七名

21. 2013.7 “綠洲控股杯”嘉定區(qū)第二屆青少年運動會暨嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽藍球比賽初中女子第十名

迎園中學教學成果

2014年中考取得優(yōu)異成績，情況如下：

1. 達到市重點分數(shù)線及推薦自薦進市重點學生（48人）其中，零志愿：30人、嘉定一中：18人

2. 達到區(qū)重點中學分數(shù)線學生（97人）（達到區(qū)重點中學分數(shù)線以上的人數(shù)共145人）

3. 達到區(qū)公辦普通高中分數(shù)線以上：198人，占66%

4. 達到區(qū)民辦高中分數(shù)線以上：216人，占72%

5. 語文、物理、化學的合格率為100%

6. 語文、數(shù)學、化學的平均分超過了區(qū)平均