上海市梅隴中學(xué)是閔行閔行的一所初中學(xué)校，上海市梅隴中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？上海市梅隴中學(xué)位于閔行區(qū)梅隴鎮(zhèn)鎮(zhèn)西路299號(hào)，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)初中。上海市梅隴中學(xué)招生入學(xué)條件資格,上海市梅隴中學(xué)招生范圍,上海市梅隴中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,上海市梅隴中學(xué)電話,上海市梅隴中學(xué)劃片,上海市梅隴中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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上海市梅隴中學(xué)介紹

上海市普陀區(qū)梅隴中學(xué)創(chuàng)建于1964年，學(xué)校位于丹巴路1588號(hào)。占地27畝，設(shè)有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和寄宿部。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚，并獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。四十余年來，梅隴人始終銳意進(jìn)取、穩(wěn)步前行。學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心，秉承“精心育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、致理求真”的教育精神，逐步形成了“敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、愛教愛生、質(zhì)量領(lǐng)銜” 的鮮明校園文化特征。學(xué)�，F(xiàn)有高級教師占教師總數(shù)的20%，中、高級教師占教師總數(shù)的92%，區(qū)學(xué)科帶導(dǎo)人1人，高級指導(dǎo)教師2人，教學(xué)能手9人，教壇新秀3人。梅隴中學(xué)還被評為市花園單位、市安全文明單位、區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)學(xué)校等，數(shù)學(xué)教研組獲市勞模集體提名獎(jiǎng)，所獲各項(xiàng)榮譽(yù)不勝枚舉。

上海市梅隴中學(xué)招生范圍

對口學(xué)校招生范圍：梅隴鎮(zhèn)梅隴地區(qū)的淀浦河以北-虹梅路以西-滬閔路以南-淀浦河西段東區(qū)域

上海市梅隴中學(xué)入學(xué)條件

對口地段適齡青少年

上海市梅隴中學(xué)學(xué)校簡介

上海市梅隴中學(xué)開辦于1964年，原來是一所含有初、高中的完全中學(xué)。1996年改為公立轉(zhuǎn)制的初級中學(xué)，2007年又從轉(zhuǎn)回公辦學(xué)校。學(xué)校位于丹巴路1588號(hào)，占地27畝，設(shè)有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和寄宿部。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，理化生實(shí)驗(yàn)室齊全，5個(gè)多媒體教室，3個(gè)微機(jī)室，室內(nèi)體育館，500M2圖書館，280 M2乒乓房，可容納1200名師生用餐的食堂，有音樂、美術(shù)、陶藝、語音、勞技專用教室、室內(nèi)舞蹈房、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)、燈光塑膠操場、2個(gè)籃球操場，800 M2的校內(nèi)健身區(qū)，師生自行車專用停車房，辦學(xué)條件完全達(dá)標(biāo)，硬件不斷向現(xiàn)代化過渡。 學(xué)�，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1061名學(xué)生。校有管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)和足球隊(duì)等。

上海市梅隴中學(xué)校史沿革

• 1964年 創(chuàng)辦上海市梅隴中學(xué)，原址在蘭溪路51號(hào)，是一所初級中學(xué)。　　文革后 建設(shè)成一所完全中學(xué)�！　�1980年 曹楊六中并入梅隴中學(xué)。　　1992年 蘭溪中學(xué)并入梅隴中學(xué)，梅隴中學(xué)為總部，蘭溪中學(xué)的原址為梅隴中學(xué)分部�！　�1995年 在梅隴中學(xué)內(nèi)，開辦了晨光民辦中學(xué)（兩個(gè)班級）�！　�1996年7月 梅隴中學(xué)改為公助民辦轉(zhuǎn)制初級中學(xué)（即民辦梅隴中學(xué)），并由蘭溪路51號(hào)遷至丹巴路1588號(hào)�！　�1996年8月 學(xué)校經(jīng)歷“拆二分三”，即由“曹楊三中、民辦梅隴中學(xué)”兩所學(xué)校，拆分為“民辦梅隴中學(xué)、公辦興隴中學(xué)、民辦桐柏高級中學(xué)”�！　�2007年9月 終止轉(zhuǎn)制實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)回公辦初級中學(xué)，即現(xiàn)在的上海市梅隴中學(xué)。

上海市梅隴中學(xué)師資力量

在編教職員工共71人，其中專職教師60人，均為大學(xué)本科學(xué)歷（含在讀），高級職稱5人，中級職稱36人，初級職稱19人。 全校每個(gè)年級開齊開全國家規(guī)定課程，按市教委規(guī)定課時(shí)上課，拓展課采用學(xué)生選擇所需內(nèi)容和教師，實(shí)施走班學(xué)習(xí)。學(xué)校四個(gè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量均保持區(qū)一流水平，學(xué)生和家長對學(xué)校的滿意度，社會(huì)對梅隴中學(xué)的認(rèn)可度逐年提高。

上海市梅隴中學(xué)辦學(xué)理念

深化教育內(nèi)涵，營造育人氛圍

作為普陀區(qū)的一所公辦初級中學(xué)，學(xué)校本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，堅(jiān)持“精致創(chuàng)新、厚德立人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施“強(qiáng)學(xué)科建設(shè)”的發(fā)展主戰(zhàn)略。多年來，梅隴中學(xué)始終致力于“挖掘?qū)W科內(nèi)涵、研究教學(xué)有效性、探索學(xué)科教與學(xué)的規(guī)律”，通過改變與完善教學(xué)方式等途徑，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，著力提升教師“主導(dǎo)”的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生“自主”學(xué)習(xí)的探究精神及綜合學(xué)力。學(xué)校圍繞“國家課程”校本實(shí)施中心任務(wù)，全面開展“課堂教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提煉、人才優(yōu)勢培育、科研引領(lǐng)突破”等重要內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校課程核心發(fā)展力，推動(dòng)學(xué)校以“人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、良好習(xí)慣、科學(xué)方法、思維方式、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力”為重點(diǎn)的校本課程建設(shè)，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育。

與此同時(shí)，學(xué)校教育堅(jiān)持德育為先，構(gòu)建“養(yǎng)成教育日�；�、主題教育系列化、自主教育制度化”的德育格局，全面提升育德能力。學(xué)校高度重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，通過校園文化熏陶、德育實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生道德認(rèn)知、行為能力，塑造優(yōu)異品格。在著力培育學(xué)生具有“責(zé)任意識(shí)、社會(huì)公德、民族自尊”等梅隴德育特質(zhì)的同時(shí)，彰顯“創(chuàng)建溫馨教室”、“促和諧班級社區(qū)建設(shè)”、“愛心義賣”、“牽手云南者后中學(xué)”等德育過程亮點(diǎn)，從而營造學(xué)校優(yōu)質(zhì)的育人氛圍。

注重多元架構(gòu)，創(chuàng)建特色教育

學(xué)校始終堅(jiān)持深化素質(zhì)教育，有效促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生搭建“自我展示與評價(jià)”的舞臺(tái)，創(chuàng)建梅隴特色教育�！懊冯]中學(xué)女子足球隊(duì)”國內(nèi)外知名，曾多次代表上海、中國參加全國及國際大賽，屢獲桂冠，學(xué)校已成為中國女足的成長搖籃。此外，學(xué)科競賽、陶藝、合唱、管樂、舞蹈、科技、體育、學(xué)生社團(tuán)等特色教育碩果累累，與過硬的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量相得益彰，展現(xiàn)梅隴素質(zhì)教育的絢麗光華，踐行著“學(xué)校教育創(chuàng)特色，特色在育人”的教育理想。

適應(yīng)師生需求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展

學(xué)校的發(fā)展，歸根到底是要追求每位師生的成長與進(jìn)步，因此，“創(chuàng)設(shè)師生成長平臺(tái)”是梅隴中學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要策略。學(xué)校引領(lǐng)教師進(jìn)入“專業(yè)發(fā)展的課堂教學(xué)主陣地”和“教學(xué)實(shí)踐研究的理論前沿”，培育了數(shù)學(xué)、英語等強(qiáng)勢學(xué)科，成就了一批優(yōu)秀教師，形成了梅隴發(fā)展的核心競爭力。學(xué)校潛心研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生開展“自主探究與合作學(xué)習(xí)”，讓他們做學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)踐證明：梅隴學(xué)子綜合學(xué)力整體發(fā)展優(yōu)勢明顯，學(xué)生個(gè)性發(fā)展長足進(jìn)步�！�—近年來，曾先后在“全國數(shù)理化學(xué)科競賽”、“全國英語競賽”、“上海市英語競賽”、“上海市中學(xué)生作文競賽”、“上海市中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀大賽”及藝術(shù)、科技、體育等多項(xiàng)比賽中嶄露頭角。放眼未來，梅隴中學(xué)將一如既往地踏著堅(jiān)定的步伐追求“優(yōu)質(zhì)化發(fā)展”，實(shí)踐“育人、樹人”的理想，不斷成就優(yōu)質(zhì)教育成果，為教育者和受教育者實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值、增進(jìn)共同的幸福提供無限空間。

上海市梅隴中學(xué)課余活動(dòng)

為了豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)校成立了管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、體操隊(duì)、足球隊(duì)等一系列學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍。其中梅隴中學(xué)女子足球隊(duì)多次參加區(qū)、市、全國及國際比賽，先后獲得全國中學(xué)生女子足球聯(lián)賽亞軍、華東地區(qū)女足邀請賽徐州站、杭州站、上海站冠軍、全國第八屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽第一名、滬、蘇、豫、皖中學(xué)生女子足球邀請賽第一名、上海市第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)女子足球冠軍、2000年、2001年上海市“有線杯”青少年足球錦標(biāo)賽女子初中組冠軍、上海市第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“聯(lián)通CDMA”足球比賽少年女子乙組第一名、2003年、2004年上海市U15、U13女子足球錦標(biāo)賽冠軍、上海市第一屆“上視繼光杯”中學(xué)生女子足球錦標(biāo)賽第一名等榮譽(yù)稱號(hào)。 2001年至2004年，學(xué)校女子足球隊(duì)還連續(xù)四年遠(yuǎn)征利物浦，參加歐洲青少年女子足球錦標(biāo)賽，先后獲得三次冠軍、一次亞軍。 除此之外，學(xué)校取得了上海市廣播操比賽一等獎(jiǎng)、2005年元旦迎春長跑團(tuán)體第一名，普陀區(qū)男籃（初中組）比賽第三名、女籃比賽第一名，跳長繩A組第三名、B組第二名等好成績。

上海市梅隴中學(xué)辦學(xué)成果

上海市梅隴中學(xué)轉(zhuǎn)制十年來，教育教學(xué)和其他各項(xiàng)工作均取得較為顯著的成績。

為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建梅隴品牌，學(xué)校制定了12年發(fā)展規(guī)劃（1997—2009），實(shí)施三次跨越式發(fā)展，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量“保四爭一”的目標(biāo)。目前我校已全面實(shí)現(xiàn)了第一輪目標(biāo)，即將高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)第二輪目標(biāo)，努力創(chuàng)建數(shù)學(xué)、外語、體育、陶藝、德育為特色項(xiàng)目，并已收到較好的效果。僅2004年一年內(nèi)，就先后摘取了全國化學(xué)競賽初中一等獎(jiǎng)、全國英語競賽初中一等獎(jiǎng)、上海市英語競賽初中一等獎(jiǎng)、滬、港、澳、新四地作文大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)等共100多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校也先后被評為：國家教育部“十五”課題教科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校；上海市奧運(yùn)會(huì)后備人才培訓(xùn)基地；上海市花園單位；上海市中學(xué)生廣播操比賽優(yōu)秀學(xué)校、普陀區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校，科技特色學(xué)校，體育先進(jìn)學(xué)校，體教結(jié)合先進(jìn)單位，綠化先進(jìn)單位，安全保衛(wèi)合格單位，區(qū)陶藝美術(shù)勞技基地。學(xué)校還先后承辦了教育部、市教委主辦的“初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和校本教研活動(dòng)”、市教委“中學(xué)陶藝教學(xué)研討和中學(xué)生陶藝作品比賽活動(dòng)”、區(qū)教育局、教育學(xué)院“中青年語文教師課堂教學(xué)及教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)”。 與此同時(shí)，學(xué)校還開展了深化校內(nèi)管理體制、用人機(jī)制和分配制度的改革，現(xiàn)已成功走了三步。職能部門有教科研組、資源組、外語工作組。實(shí)行年級組扁平式全面管理，教職工實(shí)行年薪考核制，職工每年競聘上崗，薪隨崗定，崗變薪變，教師實(shí)行聘用制，行政管理人員采取公開招聘制。

在提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校還注重加強(qiáng)國內(nèi)外的校際交往。目前，該校已同英國兩所學(xué)校簽訂了校際友好交流合作協(xié)議，今年我校又被英國領(lǐng)事館選中，作為上海市唯一的一所初級中學(xué)，由英國百安居集團(tuán)贊助，赴英國進(jìn)行文化交流。在16年，梅隴中學(xué)準(zhǔn)備赴德進(jìn)行文化交流。

隨著教育教學(xué)的發(fā)展，學(xué)校的固定資產(chǎn)也逐年增加。目前，學(xué)校B類資產(chǎn)從1996年的39.8萬增至目前257萬，C類資產(chǎn)從40.6萬增至160.9萬。

上海市梅隴中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

衛(wèi)洪光，上海市普陀區(qū)梅隴中學(xué)校長，曾任上海市曹楊中學(xué)總支書記、副校長。