河間路小學(xué)是上海楊浦的一所小學(xué)學(xué)校，河間路小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？河間路小學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。河間路小學(xué)招生入學(xué)條件資格,河間路小學(xué)招生范圍,河間路小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,河間路小學(xué)電話(huà),河間路小學(xué)劃片,河間路小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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河間路小學(xué)介紹

河間路小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是楊浦區(qū)的一所普通校。四十五年來(lái)，一代代河小人通過(guò)自己的努力不斷開(kāi)創(chuàng)著河小的新面貌。近年來(lái)，學(xué)校先后被命名為楊浦區(qū)文明單位、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、區(qū)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校。全國(guó)中小學(xué)學(xué)科“四結(jié)合”教學(xué)改革試驗(yàn)基地；全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)教育信息化的理論與實(shí)踐的研究》課題承擔(dān)單位。區(qū)小學(xué)生行為規(guī)范金牌校。

河間路小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

精神文明建設(shè)既是學(xué)校辦學(xué)水平的集中體現(xiàn)，也是提高學(xué)校全體師生整體素質(zhì)的重要途徑。這兩年，河間路小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，不斷地賦予其新的內(nèi)涵。我們堅(jiān)持圍繞一條主線(xiàn)，（即學(xué)校中心工作），把握兩個(gè)重點(diǎn)（即師德建設(shè)和學(xué)校特色），增強(qiáng)三種意識(shí)（服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，人本意識(shí)），落實(shí)四項(xiàng)工作（全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“減負(fù)增效”，提高課堂實(shí)效；以師德建設(shè)為抓手，深化精神文明建設(shè)；以科研為龍頭，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；以校園建設(shè)為基點(diǎn)，走內(nèi)涵發(fā)展之路），來(lái)推動(dòng)學(xué)校精神文明邁上新的臺(tái)階。而其中豐富多彩，喜聞樂(lè)見(jiàn)的教工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，也為更好地推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)注入了“強(qiáng)心劑”。

上海市楊浦區(qū)河間路小學(xué)

兩年來(lái)，學(xué)校以進(jìn)一步加強(qiáng)師德和教職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)為抓手，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，從多方面進(jìn)一步拓寬教工政治學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，凝聚人心。讓教工們有所得、有所獲，不斷提升自身素質(zhì)，共創(chuàng)和諧校園。

這兩年，學(xué)校以思想政治學(xué)習(xí)為抓手，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、講座、觀(guān)摩、交流、參觀(guān)等多形式在教工中掀起了加強(qiáng)師德建設(shè)、提升師德素養(yǎng)的熱潮。開(kāi)展了“以于漪老師為榜樣，做有根有魂的新時(shí)代教師”、“文明禮儀，讓校園更溫馨”、“踐行公共道德，規(guī)范從我做起”、“樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)”等系列主題活動(dòng)。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教職工隊(duì)伍”的要求，組織教工學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)了《教師的心態(tài)》、《把好心情帶進(jìn)課堂》、《楊浦十一五規(guī)劃發(fā)展》等文章。觀(guān)看了《走進(jìn)他們——優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周小燕、于漪專(zhuān)訪(fǎng)集》、《師恩、師愛(ài)、師情》、《洋山精神》等8部錄像片，聆聽(tīng)了“黨性教育”、“時(shí)刻奉獻(xiàn)光和熱”、“賞識(shí)教育”、“二期課改前沿性研究”、“如何指導(dǎo)家庭教育”等6次講座。

學(xué)習(xí)、討論、交流，是該校教工政治學(xué)習(xí)的一大版塊。為了使學(xué)習(xí)更有所得，學(xué)校時(shí)常采用“集體學(xué)、分組討論、個(gè)人感悟”的形式。把最新的國(guó)內(nèi)、市區(qū)與教育有關(guān)的動(dòng)態(tài)及時(shí)讓每位教工了解。通過(guò)小組的交流、討論，進(jìn)一步的感悟，并在教工中開(kāi)展了《今天我為學(xué)生做什么》、《我與新課程》、《今天怎樣做班主任》等師德小論文評(píng)比；文明禮儀短句、短語(yǔ)，三句半等格言警句征集；結(jié)合“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，在教工開(kāi)展高唱榮辱觀(guān)歌曲、小品表演、“踐行公共道德，從我做起”討論、征集、承諾活動(dòng)等……一系列豐富多彩的活動(dòng)不僅進(jìn)一步提高了教職工的素養(yǎng)，公共道德意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)習(xí)充實(shí)了河小人，激勵(lì)了河小人的團(tuán)隊(duì)精神，最終教工們將學(xué)習(xí)的精髓貫徹到實(shí)際工作中，落實(shí)到新課改的教育教學(xué)中。學(xué)校上下呈現(xiàn)一派奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的勢(shì)頭。

除了專(zhuān)題性學(xué)習(xí)外，每學(xué)期學(xué)校組織大家進(jìn)行讀書(shū)“心之橋”專(zhuān)題交流，黨員干部更是帶頭在國(guó)旗下莊嚴(yán)承諾，豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，使命感。為了推進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作，弘揚(yáng)先進(jìn)、營(yíng)造育人氛圍，學(xué)校以“紅燭頌”為師德教育主題，學(xué)校充分利用黑板、廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳工具進(jìn)行師德教育和宣傳，學(xué)校將每學(xué)期評(píng)出的優(yōu)秀教師、獲獎(jiǎng)教師、骨干教師、優(yōu)秀黨員等照片進(jìn)行張貼和宣傳，鼓勵(lì)教師崗位成材，在教師中形成了“校榮我榮”的良好氛圍。

觀(guān)摩、參觀(guān)也是該校開(kāi)展教工政治學(xué)習(xí)的一種形式。今年是“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，為了讓大家更好的感受楊浦“十一五”的變化，黨支部組織廣大教工參觀(guān)楊浦規(guī)劃館，讓大家更真切地體會(huì)到楊浦發(fā)展前進(jìn)的光明，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到身為楊浦人肩負(fù)的責(zé)任。為提升教師品位，增強(qiáng)各方面素養(yǎng)，我校組織大家參觀(guān)《上海檔案館》、《楊浦規(guī)劃館》，觀(guān)看大型舞劇《野斑馬》等，雖讓狠斗活動(dòng)都要占用下班后的業(yè)余時(shí)間，但廣大教工都積極參與，熱情高漲。老師們紛紛認(rèn)為，現(xiàn)在的政治學(xué)習(xí)比以前形式更多樣，內(nèi)容更寬泛，大家也更樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，許多老師已把政治學(xué)習(xí)作為不斷“充電”的一種手段，自覺(jué)化身為提升自我的一個(gè)組成部分。勤學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)之風(fēng)蕩漾在河小的每一個(gè)角落。

河間路小學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

河間路小學(xué)連年被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)“先進(jìn)職工之家”、“退管先進(jìn)集體”；團(tuán)支部也連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)紅旗團(tuán)支部，優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì)，被命名為“共青團(tuán)號(hào)”、；少先隊(duì)被評(píng)為區(qū)雛鷹大隊(duì)。教導(dǎo)處、科任組被評(píng)為區(qū)文明窗口；語(yǔ)文大組獲區(qū)先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。另有多個(gè)組室被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)文明組室。 學(xué)校致力于改革，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，通過(guò)多年實(shí)踐，制定了“以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用來(lái)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以信息技術(shù)教育為突破口，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、自主動(dòng)地學(xué)習(xí)，全面貫徹素質(zhì)教育要求，不斷提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，努力創(chuàng)建著自己的特色。 近年來(lái)，學(xué)校全面實(shí)施現(xiàn)代教育工作。2000年3月，邀請(qǐng)市、區(qū)相關(guān)部門(mén)及兄弟學(xué)校來(lái)校進(jìn)行了“多媒體輔助教學(xué)”研討； 2001年6月，召開(kāi)“河間路小學(xué)第一屆電腦節(jié)”邀請(qǐng)市教研室、區(qū)教育局和教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)摩；同年9月，市教研室、區(qū)教育局和教育學(xué)院又和學(xué)校聯(lián)合舉辦了“楊浦區(qū)素質(zhì)教育研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)——信息技術(shù)學(xué)科專(zhuān)場(chǎng)”；2002年10月，區(qū)信息中心組織全區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)校到學(xué)校觀(guān)摩“信息技術(shù)與學(xué)科整合”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)；2003年11月，學(xué)校信息科技學(xué)科代表?xiàng)钇謪^(qū)參與市教育局對(duì)楊浦區(qū)的視導(dǎo)。 學(xué)校將本著“團(tuán)結(jié)、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、活學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教風(fēng)，按照“求新、求嚴(yán)、求實(shí)、求真”的校訓(xùn)，把學(xué)校建構(gòu)成“讓社會(huì)滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，學(xué)生高興”的新型學(xué)校。