
課程介紹
課程內(nèi)容
如何在小學(xué)的時(shí)候考取優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)這是現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該想的事情,如果截至目前你的數(shù)學(xué)成績(jī)依舊不好,就要參加學(xué)大教育北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)_北京小學(xué)數(shù)學(xué)_補(bǔ)習(xí)_培訓(xùn)班,相信通過這次的輔導(dǎo)可以幫助同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī),并對(duì)今后學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)有所幫助,現(xiàn)在為了小學(xué)考試而進(jìn)行輔導(dǎo),為了今后初中數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握參加北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定是同學(xué)們能做到比較明智的事情了,如果您對(duì)本次課程不太熟悉,小編可以繼續(xù)為您進(jìn)行以下的講解。
北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容:
圓的面積
1、圓的面積:圓所占平面的大小叫做圓的面積。 用字母S表示。
2、一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。
3、圓面積公式的推導(dǎo):
(1)、用逐漸逼近的轉(zhuǎn)化思想: 體現(xiàn)化圓為方,化曲為直;化新為舊,化未知為已知,化復(fù)雜為簡(jiǎn)單,化抽象為具體。
(2)、把一個(gè)圓等分(偶數(shù)份)成的扇形份數(shù)越多,拼成的圖像越接近長(zhǎng)方形。
(3)、拼出的圖形與圓的周長(zhǎng)和半徑的關(guān)系。
圓的半徑 = 長(zhǎng)方形的寬
圓的周長(zhǎng)的一半 = 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)
因?yàn)椋?長(zhǎng)方形面積 = 長(zhǎng) × 寬
所以: 圓的面積 = 圓周長(zhǎng)的一半 ×圓的半徑
S圓 = πr × r = πr2
圓的面積公式: S圓= πr2 r2 = S÷π
圓的面積公式: S =πr2÷2 或S =πr2
圓的面積公式: S =πr2÷4 或S =πr2
4、環(huán)形的面積:(環(huán)形的面積等于外圓面積與內(nèi)圓面積的差)
一個(gè)環(huán)形,外圓的半徑是R,內(nèi)圓的半徑是r。(R=r+環(huán)的寬度.)
S環(huán)= πR?2;-πr?2;或
環(huán)形的面積公式:S環(huán)= π(R?2;-r?2;)。
求環(huán)形的面積,一定要先想法分別求出外圓的半徑(R)和內(nèi)圓的半徑(r)
再代入公式計(jì)算。一步一步的來,這樣不容易錯(cuò)誤。注意用公式S環(huán) = π(R?2;-r?2;)
計(jì)算時(shí),要先算出2個(gè)平方數(shù),再相減。切忌相減后再平方。
北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的授課目的:
1.幫助小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行小學(xué)前的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),為初中的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行鋪墊,為小學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
2.讓同學(xué)早日適應(yīng)小學(xué)考試的試題,可以學(xué)生的,做到心平氣和的答題,考出優(yōu)異的成績(jī)
3.幫助學(xué)生在進(jìn)行的同時(shí)打好基礎(chǔ),讓每位同學(xué)都能找到欠缺并進(jìn)行改正
北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的授課學(xué)員:
1.小學(xué)六年級(jí)馬上進(jìn)入小學(xué)考試,因?yàn)橹R(shí)學(xué)習(xí)較差,所以數(shù)學(xué)成績(jī)并不好的學(xué)生
2.基礎(chǔ)掌握的很好,想要在不到100天內(nèi)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的六年級(jí)學(xué)生
北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的授課時(shí)間:
周一至周五(放學(xué)后)、周六日全天、休息天
北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的報(bào)名方式:
1.電話報(bào)名:01085346154
2.網(wǎng)址報(bào)名:bxdlrcj.cn
本次由學(xué)大教育推出的北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)_北京小學(xué)數(shù)學(xué)_補(bǔ)習(xí)_培訓(xùn)班不僅課程優(yōu)質(zhì),老師一對(duì)一教學(xué),還有對(duì)應(yīng)每位學(xué)生的輔導(dǎo)方式,只要您把孩子送來輔導(dǎo)讓您的孩子學(xué)有所成,課程詳情請(qǐng)咨詢:01085346154.
北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容:
圓的面積
1、圓的面積:圓所占平面的大小叫做圓的面積。 用字母S表示。
2、一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。
3、圓面積公式的推導(dǎo):
(1)、用逐漸逼近的轉(zhuǎn)化思想: 體現(xiàn)化圓為方,化曲為直;化新為舊,化未知為已知,化復(fù)雜為簡(jiǎn)單,化抽象為具體。
(2)、把一個(gè)圓等分(偶數(shù)份)成的扇形份數(shù)越多,拼成的圖像越接近長(zhǎng)方形。
(3)、拼出的圖形與圓的周長(zhǎng)和半徑的關(guān)系。
圓的半徑 = 長(zhǎng)方形的寬
圓的周長(zhǎng)的一半 = 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)
因?yàn)椋?長(zhǎng)方形面積 = 長(zhǎng) × 寬
所以: 圓的面積 = 圓周長(zhǎng)的一半 ×圓的半徑
S圓 = πr × r = πr2
圓的面積公式: S圓= πr2 r2 = S÷π
圓的面積公式: S =πr2÷2 或S =πr2
圓的面積公式: S =πr2÷4 或S =πr2
4、環(huán)形的面積:(環(huán)形的面積等于外圓面積與內(nèi)圓面積的差)
一個(gè)環(huán)形,外圓的半徑是R,內(nèi)圓的半徑是r。(R=r+環(huán)的寬度.)
S環(huán)= πR?2;-πr?2;或
環(huán)形的面積公式:S環(huán)= π(R?2;-r?2;)。
求環(huán)形的面積,一定要先想法分別求出外圓的半徑(R)和內(nèi)圓的半徑(r)
再代入公式計(jì)算。一步一步的來,這樣不容易錯(cuò)誤。注意用公式S環(huán) = π(R?2;-r?2;)
計(jì)算時(shí),要先算出2個(gè)平方數(shù),再相減。切忌相減后再平方。
北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的授課目的:
1.幫助小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行小學(xué)前的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),為初中的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行鋪墊,為小學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
2.讓同學(xué)早日適應(yīng)小學(xué)考試的試題,可以學(xué)生的,做到心平氣和的答題,考出優(yōu)異的成績(jī)
3.幫助學(xué)生在進(jìn)行的同時(shí)打好基礎(chǔ),讓每位同學(xué)都能找到欠缺并進(jìn)行改正
北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的授課學(xué)員:
1.小學(xué)六年級(jí)馬上進(jìn)入小學(xué)考試,因?yàn)橹R(shí)學(xué)習(xí)較差,所以數(shù)學(xué)成績(jī)并不好的學(xué)生
2.基礎(chǔ)掌握的很好,想要在不到100天內(nèi)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的六年級(jí)學(xué)生
北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的授課時(shí)間:
周一至周五(放學(xué)后)、周六日全天、休息天
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1.電話報(bào)名:01085346154
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本次由學(xué)大教育推出的北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)_北京小學(xué)數(shù)學(xué)_補(bǔ)習(xí)_培訓(xùn)班不僅課程優(yōu)質(zhì),老師一對(duì)一教學(xué),還有對(duì)應(yīng)每位學(xué)生的輔導(dǎo)方式,只要您把孩子送來輔導(dǎo)讓您的孩子學(xué)有所成,課程詳情請(qǐng)咨詢:01085346154.
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