課程介紹 課程內(nèi)容 北京歸于是國際性的大城市，斗爭憂郁是比較大的都市，相比較大人所面對的憂郁，孩子面對的憂郁一點點也不低于大人。特別是現(xiàn)在馬上將進(jìn)入核了，孩子和父母都希望成績上得到合適的成效，都早就將進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)時刻，其他的知識面先前的進(jìn)修中也在連續(xù)的積累，但是語文學(xué)科的期末學(xué)習(xí)上，不少人都木有定位，不曉得從何做起，在盲從的學(xué)習(xí)中，不但沒方式得到自己渴望的成效，反而弄巧成拙，因為憂郁的抬高，學(xué)習(xí)的效能也在逐步降低，其次相對擾亂其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
     北京學(xué)大教育小學(xué)語文教師相對語文期末學(xué)習(xí)具體方面給展現(xiàn)以下建議：
    1、舒緩心理，保持合適的心態(tài)。
    2、定制適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以防貪多，正常的作息時刻。
    3、父母相對孩子以防施加過分憂郁，盡量的在期末學(xué)習(xí)上幫助孩子。
    北京學(xué)大教育小學(xué)語文教師依據(jù)積年語文考核范疇為孩子選擇了語文學(xué)習(xí)具體方面的亮點和困難題型給展現(xiàn)整體的總結(jié)和總結(jié)，堅信必會能給孩子指明學(xué)習(xí)方向。
    1下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。
   例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?
    氣候變化無常，人們會感冒。
   (1)面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎?
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    例：橙黃色的柿子壓彎了樹梢。
   橙黃色的柿子把樹梢壓彎了。
    樹梢被橙黃色的柿子壓彎了。
   (2)抗擊在非典的工作人員收到了我們深情地祝福。
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   例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”
   王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。
   (3)烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”
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    2.六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。
     (1)待到山花爛漫時，________________。
     (2)________________，誰持彩練當(dāng)空舞?
      (3)________________，不教胡馬度陰山
      (4)王師北定中原日，________________。
     3.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!
    (1)中國古時候，有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，(　　　　　)，(　　　　 )。”(選自《為人民服務(wù)》)
   (2)燕子去了，(　　);楊柳枯了，(　　);桃花謝了，(　　)。(選自《匆匆》)
    試題參考答案與解析：
    1.(1)面對任何災(zāi)難，中華民族不會望而卻步。
   (2)抗擊在非典的工作人員把我們深情地祝福收到了。
   我們深情地祝福被抗擊在非典的工作人員收到了。
   (3)烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。
   2.(1)她在叢中笑　　　(2)赤橙黃綠青藍(lán)紫
   (3)但使龍城飛將在　　(4)家祭無忘告乃翁
    3.(1)或重于泰山　或輕于鴻毛
   (2)有再來的時候　有再青的時候　有再開的時候
   (3)使弈秋誨二人弈　惟弈秋之為聽　思援弓繳而射之
   北京學(xué)大教育小學(xué)語文老師語文期末溫習(xí)科目的符合這種的朋友：
   1、期望溫習(xí)成果，以比較好的這樣狀態(tài)的直面試的朋友
   2、期望在接著的時期有把握更好的清楚緊要點知識，另外能比較內(nèi)溫習(xí)更好的知識的朋友
   3、期望給兒子或是女兒研習(xí)成績，有把握替兒子或是女兒了解傾向，減緩兒子或是女兒憂郁的家人們
   北京學(xué)大教育小學(xué)語文老師語文期末溫習(xí)科目預(yù)約報名辦法以下：
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     學(xué)大教育的全體師生朋友盼望各家朋友們可以在馬上將進(jìn)入開始的試中達(dá)到優(yōu)異成績，笑迎您過來商酌預(yù)約。