
初二生物知識(shí)點(diǎn)分析拓展一對(duì)一網(wǎng)課
- 1對(duì)1教學(xué)
- 線(xiàn)下面授
- 線(xiàn)上網(wǎng)課
培訓(xùn)區(qū)域全國(guó) | 輔導(dǎo)科目全科 |
授課形式一對(duì)一輔導(dǎo) | 適用學(xué)員小初高學(xué)生 |
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課程介紹
課程內(nèi)容
相信很多步入初中的同學(xué)都有這樣一個(gè)問(wèn)題,那就是進(jìn)入初中以后,有非常多新的課程和知識(shí)需要我們掌握,面對(duì)著突然課程增多,難度加大,很多同學(xué)沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)每一門(mén)課程,而初二生物就很容易被同學(xué)們忽視,不少同學(xué)認(rèn)為生物就靠平時(shí)的背誦,只要把課本上的內(nèi)容背熟就能做題,但是卻往往在考試中得不到非常優(yōu)異的成績(jī),這是因?yàn)槌醵镉泻芏嗟闹R(shí)點(diǎn)是需要我們理解透徹的,學(xué)好網(wǎng)開(kāi)設(shè)了初二生物知識(shí)點(diǎn)分析拓展一對(duì)一網(wǎng)課,幫助同學(xué)們初二生物成績(jī)。
初二生物知識(shí)點(diǎn)分析拓展一對(duì)一網(wǎng)課

適合學(xué)員:學(xué)好網(wǎng)的初二生物知識(shí)點(diǎn)分析拓展一對(duì)一網(wǎng)課適合所有步入初二的同學(xué),不管是存在怎樣的學(xué)習(xí)問(wèn)題都可以報(bào)名參與。
教學(xué)目標(biāo):主要是同學(xué)們的初二生物成績(jī),引導(dǎo)同學(xué)們找到適合自己和這門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法,自己的舉一反三能力。
課程設(shè)置:第1講,學(xué)習(xí)動(dòng)物的主要類(lèi)群,掌握每一種動(dòng)物的特點(diǎn);第2講,學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和先天性行為、學(xué)習(xí)行為以及社會(huì)行為;第3講,掌握細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)并了解其在自然界中的作用;第4講,進(jìn)行期中復(fù)習(xí);第5講,掌握病毒的特點(diǎn)以及對(duì)人體的威脅;第6講,學(xué)習(xí)生物的多樣性與保護(hù),根據(jù)它們的特性進(jìn)行分類(lèi);第7講,進(jìn)行期末綜合復(fù)習(xí)。
教學(xué)特色:學(xué)好網(wǎng)有豐富的資源,除了有雄厚的師資力量以外,還會(huì)為同學(xué)們提供非常舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,教學(xué)理念非常的先進(jìn),老師們也會(huì)用非常有用的教學(xué)方式來(lái)為同學(xué)們解決各種問(wèn)題。
初二生物知識(shí)點(diǎn)分析拓展一對(duì)一網(wǎng)課針對(duì)每一個(gè)初二的同學(xué)開(kāi)設(shè),如果各位同學(xué)想要自己的初二生物成績(jī),就快來(lái)學(xué)好網(wǎng)報(bào)名參與學(xué)好網(wǎng)的初二生物知識(shí)點(diǎn)分析拓展一對(duì)一網(wǎng)課吧。
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