
初二語(yǔ)文能力指導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班
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培訓(xùn)區(qū)域全國(guó) | 輔導(dǎo)科目全科 |
授課形式一對(duì)一輔導(dǎo) | 適用學(xué)員小初高學(xué)生 |
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課程介紹
課程內(nèi)容
初二是學(xué)生學(xué)習(xí)的分水嶺這句話我們不能否認(rèn)的是它的正確性,因?yàn)槌醵_實(shí)是學(xué)生需要認(rèn)真對(duì)待的一學(xué)年,尤其是語(yǔ)文的學(xué)習(xí),學(xué)生們更應(yīng)該引起重視好好規(guī)劃自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。學(xué)好網(wǎng)老師為了給那些沒(méi)有具體學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生們提供幫助,特別開(kāi)設(shè)了初二語(yǔ)文能力指導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班,給學(xué)生們更加有針對(duì)性的輔導(dǎo)教學(xué)。
初二語(yǔ)文能力指導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班

適合學(xué)員:初二語(yǔ)文能力指導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班主要適合想要合理規(guī)劃語(yǔ)文學(xué)習(xí),掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧的初二學(xué)生們。
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更加有實(shí)用的學(xué)習(xí);培養(yǎng)語(yǔ)文綜合素質(zhì)和語(yǔ)感;形成語(yǔ)文知識(shí)體系和邏輯思維。
課程設(shè)置:首要講,基礎(chǔ)字詞和課文語(yǔ)句的講解和鞏固;第二講,古詩(shī)文默寫(xiě)以及記憶技巧講授;第三講,病句和修辭對(duì)應(yīng)類型題目練習(xí)講解;第四講,記敘文文章脈絡(luò)和表達(dá)感情的分析;第五講,說(shuō)明文中說(shuō)明方法的應(yīng)用和記憶;第六講,文言文中實(shí)詞和虛詞的具體用法分析;第七講,文學(xué)常識(shí)綜合整理學(xué)習(xí);第八講,閱讀優(yōu)美文章積累寫(xiě)作素材;第九講,典型作文練筆以及分析講解;第十講,前整體模塊復(fù)習(xí)。
教學(xué)特色:初二語(yǔ)文能力指導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班授課生動(dòng)有活力,能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)邏輯性強(qiáng)更注重學(xué)習(xí)方法和技巧的傳授。
如果同學(xué)們想要想學(xué)好網(wǎng)老師咨詢初二語(yǔ)文能力指導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的相關(guān)事宜,可以直接領(lǐng)取到免費(fèi)的試聽(tīng)課,更加了解課程是否適合自己之后再進(jìn)行報(bào)名,學(xué)好網(wǎng)也會(huì)繼續(xù)為大家更新教學(xué)資訊,歡迎大家關(guān)注。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,學(xué)生們還應(yīng)當(dāng)重視平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié),持之以恒,F(xiàn)在查看學(xué)好網(wǎng)的其他文章也可以獲得相關(guān)輔導(dǎo)幫助。
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