課程介紹 課程內(nèi)容       物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識(shí)。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識(shí)在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識(shí)解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來物理這么有魅力，這么有趣。！ 
      可是不少同學(xué)在初三物理中的壓力學(xué)習(xí)中犯了難，因?yàn)閴毫κ且环N抽象的力，那么怎么樣學(xué)習(xí)初中物理呢，怎么樣熟練掌握初三物理的壓力題解答呢？我們?yōu)榇蠹規(guī)�來了如下一些初中物理壓力學(xué)習(xí)的方法分享，這一次主要是壓力，壓強(qiáng)專題的學(xué)習(xí)方法分享：
      首先同學(xué)們要理解物理學(xué)壓力的概念。課本上對(duì)壓力的概念是這樣表述的：物體由于外因或內(nèi)因而形變時(shí)，在它內(nèi)部任一截面的兩方即出現(xiàn)相互的作用力，單位截面上的這種作用力叫做壓力。
      其次，弄懂了壓力的概念之后，我們接著繼續(xù)學(xué)習(xí)壓力的單位、公式以及運(yùn)用。物理中壓力的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號(hào)是pa。關(guān)于這個(gè)壓力單位，同學(xué)們可以課外了解一下布萊士·帕斯卡，這位物理學(xué)家，因他而命名壓力的單位。然后，我們就要了解壓力是怎么產(chǎn)生的。以及壓力與重力之間的關(guān)系。我們可以這么認(rèn)為：由于物體相互接觸擠壓而產(chǎn)生的力形成壓力。壓力的方向是垂直于受力面。至于壓力與重力的關(guān)系：重力不一定形成壓力，壓力大小不一定等于重力。要記住這一點(diǎn)，只有當(dāng)物體放置于水平地面上時(shí)壓力才等于重力。
      然后就是記公式和做練習(xí)。公式：p=ρgh。其中，p表示液體壓強(qiáng)單位帕斯卡(pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。這個(gè)公式一定要牢記。
       比較后一點(diǎn)，就是課后一定要做練習(xí)題。練習(xí)題能夠幫助我們鞏固知識(shí)并且發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤及時(shí)改正。在寫練習(xí)題的時(shí)候，不同類型的題目都要練習(xí)，不同類型題都是考察同學(xué)們所學(xué)壓力的復(fù)習(xí)。同學(xué)們?cè)谧霾煌�類型的�?xí)題時(shí)要注意總結(jié)。比如有些習(xí)題不能直接套用公式，那同學(xué)們就要想一下，能不能巧妙分解公式。這樣舉一反三的思維是物理的好幫手。比較后，同學(xué)們要對(duì)這類題型有深一步的總結(jié)，總結(jié)這類型題運(yùn)用的方法，解題的思路和技巧。在練習(xí)中鞏固知識(shí)，在解題中鍛煉思維。現(xiàn)在會(huì)的、懂的知識(shí)不代表以后就不會(huì)忘記。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出錯(cuò)的題或者結(jié)論及時(shí)的歸納整理下來，把一些知識(shí)的死角整理到一塊。多抓聯(lián)系、多反思?xì)w類、多對(duì)比，以備后用。
        還有就是同學(xué)們?cè)谡n堂上不理解的，下課后，一定及時(shí)去問老師，與老師進(jìn)行討論，或者問同學(xué)，互相交流，從根本上就弄懂題目的解決方法和思路。學(xué)好物理就是要預(yù)習(xí)、聽課、做練習(xí)，加上不恥下問。希望同學(xué)們都能夠?qū)W好初三物理。
       總結(jié)起來就是：其實(shí)對(duì)于初三物理的學(xué)習(xí)，難者不會(huì)，會(huì)著不難。把困難問題簡單化，無非就是對(duì)學(xué)習(xí)方法技巧的運(yùn)用是否靈活和科學(xué)。希望學(xué)大教育家教網(wǎng)帶給你的初三物理學(xué)習(xí)方法的系列分享之壓力篇，能夠幫助您有效地解決自己壓力學(xué)習(xí)中遇到的問題。
       與此同時(shí)呢，學(xué)大教育也有關(guān)于初中物理學(xué)習(xí)的補(bǔ)習(xí)班等著大家，初中物理學(xué)習(xí)，百搜不如一問學(xué)大。
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