本課程專為七年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)，聚焦代數(shù)和幾何的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，采用個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑和沉浸式互動(dòng)教學(xué)，通過實(shí)時(shí)反饋與分層教學(xué)滿足不同學(xué)習(xí)需求，并將數(shù)學(xué)與生活、科學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)與問題解決能力。  　　

　　

　　學(xué)大教育七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)在線課程補(bǔ)習(xí)優(yōu)點(diǎn):

　　

　　一、網(wǎng)課講授，效用更輕松看到。

　　

　　報(bào)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)在線課程班主任首堂在線考查，驗(yàn)明每一位學(xué)生的上課學(xué)習(xí)基本，疑問匯總制定為冊(cè)并開展方針做筆記。孩子一個(gè)對(duì)一個(gè)面對(duì)班主任，有疑問每時(shí)每刻伸開手臂，上課學(xué)習(xí)既少花時(shí)間段又成果。

　　

　　二、在線講解課程，便捷更，上課學(xué)習(xí)沒有什么好擔(dān)心的。

　　

　　不等于集體教室講課上班主任無法挨個(gè)照應(yīng)的做法，學(xué)大教育七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)在線課程，便捷且高速，考查后班主任依據(jù)高概率知識(shí)點(diǎn)的增長計(jì)劃全天候改進(jìn)，比對(duì)各個(gè)時(shí)期孩子的做法匯總，讓高負(fù)擔(dān)的孩子上課學(xué)習(xí)上去更愉快。

　　

　　三、七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。在互聯(lián)網(wǎng)上項(xiàng)目比較高的優(yōu)點(diǎn)是上課學(xué)習(xí)更愉快，輕松看到的試聽模樣，特別多的時(shí)間段勿需錯(cuò)失在來來回回路途上，大都運(yùn)用課后時(shí)間段來上課學(xué)習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)項(xiàng)目。

　　

　　學(xué)大教育七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)視頻在互聯(lián)網(wǎng)上課本講授同時(shí)可以安置合適增長的講課后課后作業(yè)，讓孩子有針對(duì)性去學(xué)習(xí)。

　　

　　七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)在線課程補(bǔ)習(xí)能用對(duì)象：

　　

　　1)七年級(jí)數(shù)學(xué)基本差，上課講課后仔仔細(xì)細(xì)聽講課程，仔仔細(xì)細(xì)完成課后作業(yè)但照樣不上進(jìn)程的學(xué)生們;

　　

　　2)集體教室上班主任講的都會(huì)，但考察的階段碰見同樣的題仍是必錯(cuò)被被扣分;

　　

　　3)七年級(jí)數(shù)學(xué)碰見桎梏期，試卷分?jǐn)?shù)中等及固定不變?cè)谕�一階段，往往都無法回升的學(xué)生們;

　　

　　4)無論咋么樣上進(jìn)，七年級(jí)數(shù)學(xué)考察的階段仍然是拖分學(xué)習(xí)科目;

　　

　　5)孩子思考范圍差，想象力不。

　　

　　課程內(nèi)容

　　

　　上冊(cè)核心模塊

　　

　　有理數(shù)運(yùn)算：構(gòu)建數(shù)軸坐標(biāo)系，解析相反數(shù)、絕對(duì)值的幾何意義，設(shè)計(jì)溫度變化、海拔對(duì)比等生活化問題

　　

　　整式加減：通過面積拼接模型理解合并同類項(xiàng)規(guī)則，創(chuàng)設(shè)商品打折、行程問題等代數(shù)式建模訓(xùn)練

　　

　　幾何圖形初步：運(yùn)用折紙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對(duì)頂角相等，設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)圖中的立體幾何認(rèn)知任務(wù)

　　

　　下冊(cè)重點(diǎn)板塊

　　

　　一元一次方程：建立"天平平衡"物理模型理解等式性質(zhì)，開展商品利潤計(jì)算、行程相遇等現(xiàn)實(shí)情境應(yīng)用

　　

　　相交線與平行線：結(jié)合城市道路規(guī)劃案例，探究平行線判定與性質(zhì)定理的互逆關(guān)系

　　

　　數(shù)據(jù)收集與整理：教授SPSS基礎(chǔ)操作，完成"學(xué)生睡眠時(shí)間分布"的調(diào)查報(bào)告全流程

　　

　　教學(xué)目標(biāo)  

　　

　　1. 基礎(chǔ)層：

　　

　　掌握有理數(shù)運(yùn)算規(guī)則、幾何作圖規(guī)范、統(tǒng)計(jì)圖表解讀等20+核心知識(shí)點(diǎn)，形成嚴(yán)密的數(shù)學(xué)表達(dá)習(xí)慣。

　　

　　2. 能力層：

　　

　　培養(yǎng)方程建模思維（如建立"利潤=售價(jià)-成本"模型）、幾何邏輯推理能力（掌握輔助線添加策略）、數(shù)據(jù)分析決策素養(yǎng)。

　　

　　本課程采用"診斷-學(xué)習(xí)-應(yīng)用-反思"四階循環(huán)模式，配套提供知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖、易錯(cuò)題典藏庫、數(shù)學(xué)文化拓展資源包，助力學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)認(rèn)知框架。