課程介紹 課程內(nèi)容 新學年進行有一些時間了，同學們是否有學好英語這門課程呢？是否有一定要初一英語下冊同步輔導學校和家教呢？英語是一種交流語言，不是如果記得單詞，短句和文法就可以學好了，更一定要的是興致，興致是學習任何信息的比較有效的先生。興致的培養(yǎng)分不開好的先生和適合于自己具體特性的課程，初一英語下冊同步輔導為我們給予好的先生和個人特性化的課程。
     下輔導教育家教網(wǎng)為同學父母和同學們推介初一英語同步輔導的個人特性化課程和上課目標。
     初一英語下冊同步輔導的知識點:
     可數(shù)名詞的單數(shù)變復數(shù)規(guī)則（規(guī)則變化）:  
     ①絕大多數(shù)名詞的復數(shù)形式是在名詞詞尾加s，例如ｂａｇ—ｂａｇｓ，ａｐｐｌｅ－ａｐｐｌｅｓ；
     ②以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，先變y為i，再加es。例如：family- families，dictionary- dictionaries； ③在以s，sh，ch，x結(jié)尾的名詞后加es。例如：Class- Classes，watch（手表）-watches；
     ④在以f或fe結(jié)尾的名詞，變f或fe為ves。例如：wife-wives，leaf-leaves；  
     ⑤以o結(jié)尾的名詞，有生命的加s，沒有生命的加es。例如：piano-pianos，tomato-tomatoes，zoo-zoos。  
     可數(shù)名詞的單數(shù)變復數(shù)（不規(guī)則變化）:man-men；woman-women；child-children； chinese- chinese；Japanese- Japanese  
     一般現(xiàn)在時 用法：
     （1）一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常的或習慣性的動作，或存在的狀態(tài)。例如：  ①I am a student.我是一個學生。(存在的狀態(tài))②He likes． apples.他喜歡蘋果。③She has a  bike.她有一輛自行車。  這些動詞常與often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有時),on  Sundays,never(從不,從來沒有),once a week(每周一次)等連用。例如：  ④I go to school every day.我每天去上學。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。
     （2）表示普遍真理或客觀事實。例如：  ① It is hot in  summer.夏天天氣熱。(普遍真理/客觀事實) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大樹。(客觀事實) ③The sun rises．(v, 升起)in the east.太陽從東方升起。(普遍真理)
     初一英語下冊同步輔導的目標：
     1. 培養(yǎng)學生對英語學習的興致。
     2. 培養(yǎng)學生撰寫英語的比較好的習性。
     3. 可以認識和讀所學過的單詞和短句。
     4. 能運用所學過的字句依據(jù)情景來互動。
     5. 培養(yǎng)學生踴躍和積極學習的認識。
     初一英語下冊同步輔導班的報考途徑：
     1. 撥打免話費電話01085346154，可有熟練的課程先生幫您推介。
     2. 也能登陸互聯(lián)網(wǎng)http://bxdlrcj.cn，網(wǎng)站上和熟練的課程先生了解下。
     以上是學大教育家教網(wǎng)為同學父母和同學們給予的初一英語下冊同步輔導的要領(lǐng)和目標，望對我們有一些幫助。學大教育家教網(wǎng)在各個地方各大城市具有分校區(qū)，您也能去校區(qū)和先生迎面了解。
     撥打免話費電話01085346154預約春季課程能取得一定限期限制數(shù)量。