課程介紹 課程內(nèi)容 初三化學(xué)是打基礎(chǔ)的級(jí)別，除此化學(xué)的成績(jī)相比于中考分?jǐn)?shù)來說也同樣是一家比較重要輔導(dǎo)項(xiàng)目。因?yàn)榛瘜W(xué)相干的方面是比較廣的，還需要協(xié)作明智思維。重慶中考化學(xué)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)老師比較常見響應(yīng)化學(xué)是兒女們限度不明顯的學(xué)科，媽們更想下休息天這些天通過輔導(dǎo)班將化學(xué)學(xué)習(xí)上來，那重慶中考化學(xué)輔導(dǎo)班哪一個(gè)比較好用呢？哪一個(gè)重慶中考化學(xué)輔導(dǎo)班講授的知識(shí)比較挨近中考呢？如今學(xué)大教育創(chuàng)建了重慶中考化學(xué)輔導(dǎo)班，編輯也一樣給大家簡(jiǎn)單舉薦一下重慶中考化學(xué)輔導(dǎo)班講解知識(shí)點(diǎn)和長(zhǎng)處，期盼給大伙媽們一家標(biāo)桿。
         重慶中考化學(xué)輔導(dǎo)班課程講解知識(shí)點(diǎn)
         相對(duì)分子質(zhì)量及其計(jì)算（學(xué)科內(nèi)綜合）
         （1）概念：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，就是相對(duì)分子質(zhì)量（符號(hào)為Mr）。
         （2）有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算：
         ①根據(jù)化學(xué)式可以計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。計(jì)算公式：相對(duì)分子質(zhì)量=（相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之和。
         ②根據(jù)化學(xué)式可以計(jì)算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比。計(jì)算公式：元素質(zhì)量比=（相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之比。
         ③根據(jù)化學(xué)式可以計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。計(jì)算公式：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。
         ④化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
         重慶中考化學(xué)輔導(dǎo)班課程長(zhǎng)處
         1.師資力量雄厚，全是北大、清華與北師大等中心師范類學(xué)院畢業(yè)的老師講解，同時(shí)擁有多數(shù)國(guó)際二等獎(jiǎng)。學(xué)大教育一對(duì)一精華國(guó)內(nèi)老師，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠刚?qǐng)、培訓(xùn)、 考查、淘汰條約，只聘用優(yōu)秀老師。
         2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味，培育學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的狀態(tài)和科學(xué)的訣竅。培育學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生開端使用化學(xué)知識(shí)來說明或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)錯(cuò)誤慢慢保持本身動(dòng)手執(zhí)行和能力。觀察錯(cuò)誤和分辨錯(cuò)誤的能力。
         3.學(xué)生選班考查。學(xué)生報(bào)名后針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)能力和思維能力綜合，遵循考查成績(jī)?cè)龠M(jìn)行調(diào)動(dòng)，跟學(xué)習(xí)籌劃制訂，一對(duì)一負(fù)責(zé)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)有課外集體進(jìn)行跟蹤考查，與父母緊密協(xié)作接連孩子的課前復(fù)習(xí)和課外復(fù)習(xí)。
         4.個(gè)性化講義配備，遵循不同的年級(jí)規(guī)定，組合如今的教案構(gòu)造，進(jìn)行講義整理，充分應(yīng)對(duì)不同的學(xué)習(xí)級(jí)別的考試復(fù)習(xí)和情況歸納等指定中考改進(jìn)的新規(guī)范，把握中考改進(jìn)的目標(biāo)，培育學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。
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