課程介紹 課程內(nèi)容 現(xiàn)如今有太多的爸媽們會(huì)找到重慶學(xué)大教育的重慶初三語(yǔ)文家教輔導(dǎo)_補(bǔ)習(xí)_重慶九年級(jí)語(yǔ)文培訓(xùn)班_輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生的初三語(yǔ)文實(shí)行輔導(dǎo)！由于重慶學(xué)大教育是一所專業(yè)做教育的輔導(dǎo)中心，在教育行業(yè)有不低的影響力，第二是師資團(tuán)隊(duì)大，又非�？旆�(wěn)固提生的語(yǔ)文實(shí)力以及語(yǔ)文成績(jī)，故此重慶學(xué)大教育的重慶初三語(yǔ)文輔導(dǎo)班成了朋友們的找到數(shù)見不鮮，您要是平常無(wú)特多弄明白咨詢不收費(fèi)了解號(hào)碼：01085346154，有比較高質(zhì)量的語(yǔ)文老師為您效勞回答說(shuō)明！
     監(jiān)督一所輔導(dǎo)中心的輔導(dǎo)班比較看重的就肯定是學(xué)問消息的安排，而重慶學(xué)大教育重慶初三語(yǔ)文輔導(dǎo)班的充分學(xué)問消息安排下面：
     春秋戰(zhàn)國(guó)之際，七雄并立，各國(guó)間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，各統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部新舊勢(shì)力的斗爭(zhēng)，以及民眾風(fēng)起云涌的反抗斗爭(zhēng)，都異常尖銳激烈。在這激烈動(dòng)蕩的時(shí)代，“士”作為一種比較活躍的出現(xiàn)在政治舞臺(tái)上。他們以自己的才能和學(xué)識(shí)，游說(shuō)于各國(guó)之間，有的主張連橫，有的主張合縱，所以，史稱這些人為策士或縱橫家。他們提出一定的政治主張或斗爭(zhēng)策略，為某些統(tǒng)治集團(tuán)服務(wù)，并且往往利用當(dāng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)形勢(shì)游說(shuō)使諸侯采納，施展著自己治國(guó)安邦的才干。各國(guó)統(tǒng)治者也認(rèn)識(shí)到，人心的向背，是國(guó)家政權(quán)能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國(guó)家的統(tǒng)治就難以維持。所以，他們爭(zhēng)相招攬人才，虛心納諫，爭(zhēng)取“士”的支持。
     字詞：
     (1)鄒忌：戰(zhàn)國(guó)時(shí)的齊國(guó)人，曾任相國(guó)。
     (2)諷：諷諫，用暗示，比喻之類的方法，委婉的規(guī)勸。
     (3)齊王：即齊威王，威王。
     (4)納諫：接受規(guī)勸。納，接受，接納
     (5)修：長(zhǎng)，這里指身高。
     重慶初三語(yǔ)文輔導(dǎo)班是一種真的是成績(jī)到內(nèi)容的一種輔導(dǎo)班，在輔導(dǎo)班里會(huì)學(xué)到太多的新內(nèi)容與能力，下面咱談一些成績(jī)初三語(yǔ)文的辦法能力：
     1.多看書，語(yǔ)文是一個(gè)話語(yǔ)類的課程，有你多弄明白書冊(cè)中的消息才能夠深入剖析語(yǔ)文的獨(dú)到獨(dú)特。找到幾個(gè)有聲讀物，踴躍進(jìn)取的，挺好每日午覺前閱覽半小時(shí)增強(qiáng)本人的閱覽實(shí)力和弄明白能力；
     2.了解書內(nèi)的成語(yǔ)、詩(shī)詞歌賦、宋詞等，將這樣實(shí)行背下來(lái)，成績(jī)有閱讀題，考量的則是背下來(lái)，故此必須不要偷懶，努力背下來(lái)；
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