課程介紹 課程內(nèi)容 超多學(xué)子蘊(yùn)含成績(jī)好的學(xué)子進(jìn)到高一后就感到化學(xué)很難，學(xué)子會(huì)在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候以為感覺(jué)新事物宛若翻江倒海般匯集而來(lái)，應(yīng)接不暇，記得每日都有不熟的理論，不熟的新事物，覺(jué)得什么都不好用不順手。超多孩子們?cè)趧倓傞_(kāi)學(xué)就可有個(gè)謬誤的心里，化學(xué)難，化學(xué)不易學(xué)好。從一起始就對(duì)化學(xué)有了矛盾心情。只是化學(xué)是門很需要看重的課題，在后來(lái)的大考占著很需要看重的分量，怎么樣研習(xí)好化學(xué)呢？重慶高一化學(xué)輔導(dǎo)班為孩子們推介怎么研習(xí)好化學(xué)這門課題。您便于打免費(fèi)電話01085346154和重慶高一化學(xué)輔導(dǎo)班的師長(zhǎng)理解化學(xué)輔導(dǎo)情形。後面為咱們推介研習(xí)好化學(xué)一定要重視哪幾個(gè)點(diǎn)。
    一：高一化學(xué)一定要掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容：　1、影響原子半徑大小的因素： 　　
    ①電子層數(shù)：電子層數(shù)越多，原子半徑越大(比較主要因素) 　　
    ②核電荷數(shù)：核電荷數(shù)增多，吸引力增大，使原子半徑有減小的趨向(次要因素) 　　
    ③核外電子數(shù)：電子數(shù)增多，增加了相互排斥，使原子半徑有增大的傾向 　　
    2、元素的化合價(jià)與比較外層電子數(shù)的關(guān)系：比較高正價(jià)等于比較外層電子數(shù)(氟氧元素?zé)o正價(jià)) 　　負(fù)化合價(jià)數(shù) = 8—比較外層電子數(shù)(金屬元素?zé)o負(fù)化合價(jià)) 　　
    3、同主族、同周期元素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)遞變規(guī)律： 　　同主族：從上到下，隨電子層數(shù)的遞增，原子半徑增大，核對(duì)外層電子吸引能力減弱，失電子能力增強(qiáng)，還原性(金屬性)逐漸增強(qiáng)，其離子的氧化性減弱。
    二：優(yōu)秀完成初三到高一的學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，學(xué)習(xí)化學(xué)要重視提前學(xué)習(xí)，重視有任務(wù)的聽(tīng)老師上課，做到有有目的去聽(tīng)，解決掉疑惑新知識(shí)。上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好上課筆記，化學(xué)要潛心關(guān)注，課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后定時(shí)做完老師布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)所學(xué)新事物。
    三：尋找滿意的輔導(dǎo)班。課堂學(xué)習(xí)聽(tīng)課師長(zhǎng)是面臨大部分學(xué)子的，有的新事物學(xué)不明白師長(zhǎng)不太可能向一個(gè)學(xué)子去講，故而尋找輔導(dǎo)班查詢?nèi)蹴?xiàng)填補(bǔ)漏洞必不可少，這方面重慶高一化學(xué)輔導(dǎo)班便于相助到咱們。
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    化學(xué)還是門很有趣的課題，研習(xí)好化學(xué)便于使你知道宏觀的現(xiàn)象有些時(shí)候只是微觀現(xiàn)象的外在現(xiàn)象。上面是學(xué)大教育重慶高一化學(xué)輔導(dǎo)班為咱們推介的化學(xué)需要看重性還有學(xué)習(xí)計(jì)劃，期盼對(duì)咱們研習(xí)好化學(xué)和后來(lái)的大考帶來(lái)相助。