課程介紹 課程內(nèi)容      在小學(xué)階段尤其是在二年級(jí)剛剛開始學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的時(shí)候，孩子們是不能迅速接受的，從而會(huì)導(dǎo)致一個(gè)非常普遍的問題就是孩子們不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，擁有了一定的排斥情緒，如果遇到一位耐心不是很高的老師，那么孩子們大可能放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，進(jìn)一步對(duì)后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，所以看似是加減法混合運(yùn)算的問題實(shí)質(zhì)上是心理的博弈。所以在二年級(jí)階段讓孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并且會(huì)進(jìn)行加減法運(yùn)算是非常重要的。
      加減法混合運(yùn)算首先孩子們需要搞清楚的是運(yùn)算順序，雖然看似解釋起來(lái)很容易，從左到右進(jìn)行計(jì)算，但是孩子們遇到帶括號(hào)的問題就不知如何解，還有類似于很多情況下，拆開括號(hào)需要變符號(hào)，這個(gè)步驟其實(shí)并不繁瑣，但是如果孩子們內(nèi)心中沒有這個(gè)意識(shí)那么恐怕她們就會(huì)將一道非常重要的19-（12-1）題解錯(cuò)。但是不用擔(dān)心，學(xué)大家教網(wǎng)的老師會(huì)針對(duì)不同的題型孩子進(jìn)行思考如何解題，如何判斷運(yùn)算順序，以后遇到加減乘除的運(yùn)算都不會(huì)出現(xiàn)問題。關(guān)于這道題更好的辦法是先將括號(hào)打開變成19+1-12。這樣運(yùn)算會(huì)大大的解題時(shí)間，并且會(huì)解題的準(zhǔn)確性，如果孩子們沒有接受過(guò)老師的系統(tǒng)輔導(dǎo)只是進(jìn)行了先算括號(hào)里的信息，再算括號(hào)外的信息會(huì)浪費(fèi)很多精力和時(shí)間，并且容易出錯(cuò)。這就是此次的二年級(jí)加減混合運(yùn)算輔導(dǎo)為大家針對(duì)性解決的問題，這只是一個(gè)小小的例子，還有很多其他的優(yōu)勢(shì)。
      此次的二年級(jí)加減混合運(yùn)算輔導(dǎo)課程將會(huì)從多個(gè)方面來(lái)孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算水平，無(wú)論是心算，筆算或者是算數(shù)方式方法方面都會(huì)有顯著的，另外老師會(huì)根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為孩子練習(xí)一些經(jīng)常容易出錯(cuò)的問題，孩子的計(jì)算能力以及細(xì)心程度，從而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
      關(guān)于課程輔導(dǎo)的時(shí)間具體安排還沒有確定，需要各位家長(zhǎng)致電進(jìn)行咨詢，或者留言也可以。
     還有很多關(guān)于二年級(jí)加減混合運(yùn)算輔導(dǎo)詳細(xì)介紹，但在此不做一一列舉，當(dāng)然有關(guān)更多”二年級(jí)加減混合運(yùn)算輔導(dǎo)“的詳細(xì)信息，您可以撥打我們的免費(fèi)400電話（01085346154）進(jìn)行咨詢。
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