課程介紹 課程內(nèi)容         化學是一門以實驗為基礎的科學，具有嚴謹性和可探究性。同學們在老師的課堂上就看到過任課老師做化學實驗，看的時候會覺得很有趣很好玩，但是一遇到化學的實驗題就緊張和害怕。其實這類題型也就是基于老師上課所做過的實驗和教材上的重要實驗裝置來出題的，只要好好把握學過的知識，實驗題就可以輕松拿下。學大教育有一套完備的學習實驗題的方法和技巧，現(xiàn)在可以傳授給同學們。
 
         實驗分為有機實驗和無機實驗，其實兩者學習的方法都是一樣的，我們將重談無機，輕描有機。
 
        對于無機實驗，在每一個學生的腦海中都應該形成這樣一個思路：一個實驗題出現(xiàn)時，立馬在腦子里進行掃描“這個實驗我學過嗎，在哪一章哪一節(jié)學的，實驗裝置是怎么樣，老師和教材上有沒有提到哪些是需要關注的注意事項和易錯點”。
如果是課本上的原版實驗，固然簡單，只要稍加思考即可作出；但是如果出題人給的題目是課本上沒有見過，老師也沒有提到過的（這種情況還是占大多數(shù)，畢竟要靈活運用知識），這時就要開動腦筋，朝著自己學過的知識去靠邊。例如氫氣還原氧化銅這個實驗，雖然在初三就學過，大家都知道“氫氣早出晚歸”。這個實驗可改編成許多的氧化還原反應的實驗，例如一氧化碳還原氧化銅、氧化鐵、氧化亞鐵等等…其實說到底都是知識的遷移，只要把握老師講過的點就可以解決。
 
        對于有機實驗，比較重要的就是注意實驗中的條件，即對于一種物質(zhì)，得到它的時候根據(jù)什么其他物質(zhì)得來，在實驗的過程中需要用到什么催化劑，什么樣的條件（冷、熱水浴），加熱時需要達到什么溫度（不同溫度就會得到不同的副產(chǎn)物）。
 
        學大教育開設一對一輔導課程，我們都有一個老師對應一個學生，根據(jù)不同學生的學習情況進行專業(yè)輔導，幫助學生擊破實驗題中的難點和困惑之處。學好化學，選對輔導班很重要，學大教育就是比較明智的選擇！
 
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