課程介紹 課程內(nèi)容 比較好學(xué)習(xí)全靠好的學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)的知識總結(jié)或者老師的提示.學(xué)習(xí)好物理的因素首要是態(tài)度、意志、意志，其次才是竅門、思維。要會(huì)學(xué)習(xí)，了解作為同學(xué)們在學(xué)習(xí)上具有的以下幾個(gè)程序：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、隨時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)歸納、課外學(xué)習(xí)。故而中學(xué)物理學(xué)習(xí)是那些呢！主要學(xué)什么呢！后面小編就來為咱們歸納一下中學(xué)物理學(xué)習(xí)，或者主要學(xué)什么，但愿對咱們的學(xué)習(xí)與生活能有很多的輔助，謝謝您的肯定和采納！
  一、中學(xué)物理學(xué)習(xí)方法：
  物理是一個(gè)整體，剛剛接觸，大概對某些觀念、規(guī)律    掌握不好，對知識無整體感，這是正常的。隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識，對原來不甚清楚的問題會(huì)逐漸理解透徹，開始時(shí)時(shí)千萬不要遇到困難就喪失學(xué)習(xí)物理的信心和樂趣。物理是很有意思的，但有些時(shí)期，老師想要講清楚某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行大段描述。這是理解較高層次的知識所 必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛大概不像小學(xué)那樣“熱烈”，對這一應(yīng)該有思想準(zhǔn)備。比較是思緒要清晰，并且孩子們要盡快培養(yǎng)這種謹(jǐn)慎的 思維習(xí)慣和分析問題的竅門。
  二、中學(xué)物理學(xué)習(xí)是那些呢
   1 . 聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。 
    2．聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。 
   3．聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。       
   4．利用回聲可測距離：S=1/2vt  
   5．樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是
指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。      
  6．減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。 
  7．可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。 
  8 超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。具體應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。 
 9.次聲波的特點(diǎn)：可以傳播很遠(yuǎn)，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對人體會(huì)造成危害，甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。 
  三、中學(xué)物理上課時(shí)間：周六日或者平時(shí)晚上都是可以，隨到隨學(xué)，時(shí)間靈活。
  四、中學(xué)物理輔導(dǎo)對象：初二
  五、中學(xué)物理教學(xué)理念：形象和諧，寓教于樂
  六、我們該怎么報(bào)名中學(xué)物理輔導(dǎo)班呢！
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