課程介紹 課程內(nèi)容 想要學(xué)好小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)，選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小學(xué)一年級(jí)上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班可以事半功倍。下面就由學(xué)大教育編輯為大家進(jìn)行初中上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)內(nèi)容的相關(guān)介紹。
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一、初中上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)
1.有理數(shù)：  
(1)凡能寫成為整數(shù)且形式的數(shù)，都是有理數(shù).正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)；正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng) 稱分?jǐn)?shù)；整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意：0即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)；-a不一定是負(fù)數(shù)，+a也不一定是正數(shù)；p不是有理數(shù)；  
(2)有理數(shù)的分類:    
①負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)有理數(shù)零正分?jǐn)?shù)正整數(shù)正有理數(shù)有理數(shù)  
②負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)零正整數(shù)整數(shù)有理數(shù)
2.數(shù)軸：數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的一條直線.  
3.相反數(shù)：  
(1)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)，我們說其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù)；0的相反數(shù)還是0；
(2)相反數(shù)的和為0 Û a+b=0 Û a、b互為相反數(shù).
 4.值：  
(1)正數(shù)的值是其本身，0的值是0，負(fù)數(shù)的值是它的相反數(shù)；注意：值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離；  
(2) 值可表示為：值的問題經(jīng)常分類討論
二、初中上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程內(nèi)容
1.授課前針對(duì)授課內(nèi)容由專門老師出題目，通過分?jǐn)?shù)及錯(cuò)題進(jìn)行具體分析同學(xué)學(xué)習(xí)漏洞及知識(shí)空白。
2.針對(duì)同學(xué)中反映出的問題定制相關(guān)授課內(nèi)容、、答題方法。科學(xué)授課，免去隨意授課導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)緩慢，輔導(dǎo)成效不佳的狀況。
3.課下布置相應(yīng)練習(xí)題及卷子。加強(qiáng)鞏固同學(xué)對(duì)原本薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟練掌握。輔導(dǎo)成效立竿見影。三、初中上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程價(jià)格初中上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程價(jià)格在一節(jié)課100~150元，具體價(jià)格根據(jù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)及各項(xiàng)綜合素質(zhì)決定。
四、初中上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程活動(dòng)
1.凡報(bào)名初中上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的同學(xué)，可享受其他任意一門初中上下冊(cè)一對(duì)一輔導(dǎo)課程9折。
2.凡報(bào)名初中上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的同學(xué)，可免費(fèi)試聽一節(jié)其他任意一門初中上下冊(cè)一對(duì)一輔導(dǎo)課程。
3.凡報(bào)名初一上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程至初三上下冊(cè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的同學(xué)，可享受7折并免費(fèi)索取價(jià)值196節(jié)的全套輔導(dǎo)講義。
4.凡報(bào)名初中上下冊(cè)全科一對(duì)一輔導(dǎo)課程的同學(xué)，可享受7折并免費(fèi)索取價(jià)值196節(jié)的全科輔導(dǎo)講義。
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