課程介紹 課程內(nèi)容 目前有一些學生學習態(tài)度相當端正，平時課上積極開動腦筋、習題認真成功完成，基礎(chǔ)知識相當扎實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著教師 <的節(jié)奏講解溫習。不過還有一部分學生 不僅腦子不靈便還懶惰，習題不做，不花 精力 背誦，朗讀，單詞默不出，句子 不懂寫。相對孩子只能是從比較通常的單詞，句子著手。不同學生的學習技巧不相同，歸根在于同學會不會會總結(jié)，要想成績好，咱們就要知道小學英語知識點到底在哪里。以及小學英語及難點到底表達在什么特點呢！
  下面就由學大教育為孩子們詳細具體分析一下小學英語知識點，以及小學英語及難點等一些具體的介紹。
  一、 小學英語知識點到底是怎么樣呢！
   1） .聽寫單詞，每次10個單詞.      
  1Good morning.早上好。
  2 . Good afternoon.下午好。
  3. How are you?你（身體）好嗎？I’m fine, thank you.我很好，謝謝。
  4.And how are you?你呢？
  I’m fine, too.我也很好。
  5. What’s your name?你叫什么名字？
  My name is Sam. / I’m Sam.我的名字叫山姆。/我叫山姆。
  6. How much is it?It’s ten yuan.多少錢？十元。
  7. How many boys?Ten boys.多少男孩？十個男孩。
  8. How many girls?Eleven girls.多少女孩？十一個女孩。
  9. Stand up/ Sit down.起立。/坐下。
  10. Point to the door. /window, chair…指住門/窗/椅子。
  二、.字詞
  1.Sam likes toy cars.山姆喜歡玩具小汽車。
doesn’t like Barbie dolls.他不喜歡芭比娃娃
  2. Does Lingling like meat?玲玲喜歡肉嗎？
Yes, she does./ No, she doesn’t.是/不。
  3.What’s the time , please?請問，目前幾點了？
’s four o’clock.四點。
  4..背誦對話.創(chuàng)設(shè)情境溫習每單元的單詞，句子。
  5.課堂上的必做項目：.總結(jié)每課的句子把平時課上講過的句子都整理出來，抄在有實力本子上，每日讀三次，并背誦部分句子。
  二、小學英語以及難點是怎么樣呢！
  一詞類 動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能夠一眼看出，可用如下要領(lǐng)： 先用“一(量詞)”(如：有實力、一張等)和這個詞連起來講，如說得通，普通認為是名詞；說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來講，說得通普通就是形容詞；都說不通就是動詞。.動詞可能分為行為動詞、be動詞、情態(tài)動詞、情態(tài)動詞.情態(tài)動詞
  二、時態(tài)有普通現(xiàn)在時中的be動詞和普通過去時中的動詞普通將來時：構(gòu)成形式   begoing to+動詞原型目前進行時：be動詞+動詞的ing形式普通疑問句：、Did you read books?你讀書了嗎？Yes, Idid.是的，我讀過了。
  三、咱們在溫習小學英語時咱們必須明白怎么樣呢.
  1教學 . 重溫已學內(nèi)容
  2. 彌補要害（教與學的要害）
  3. 總結(jié)總結(jié)，發(fā)展技能 （整理、總結(jié)、概括、采納、發(fā)展）
  4. 課堂教學形式以訓練活動（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）
  四、怎么報名學大教育小學英語補習同步輔導班呢
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