課程介紹 課程內(nèi)容         雖說很多家長會(huì)和孩子都覺得修改病句是一道很簡單的題目，因?yàn)槲覀內(nèi)粘？啥际窃谡f話的，這病句一出來，讀一遍不就知道啦，還用講。但是事實(shí)上是這道題的得分率并不高，很多孩子或者家長可能日常說順嘴的一些話本身就有語病。那這道題要怎么樣才能做對(duì)，當(dāng)然是搞清楚修改病句的類型，從類型上下手，一步一步排查。今天學(xué)大教育家教網(wǎng)小編就來給大家分析一下小學(xué)語文修改病句的幾種常見的類型和應(yīng)對(duì)方法。

1.句子不完整
對(duì)于小學(xué)生而言，修改病句的難度較低，這首要個(gè)常見的問題類型就是句子不完整。比如說，為了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，好好學(xué)習(xí)�？瓷先�沒啥問題，但是是誰為了班級(jí)榮譽(yù)呢？這兒就卻主語。這個(gè)說出來會(huì)恍然大悟，但是小學(xué)生自己經(jīng)常省略主語說話習(xí)慣了，是不太容易注意到這個(gè)問題的。這就要求孩子在做題的時(shí)候就想到錯(cuò)題可能會(huì)有這個(gè)類型，讀的時(shí)候就要注意有無主語。

2.用詞不當(dāng)和搭配不當(dāng)
用詞不當(dāng)這個(gè)問題主要是孩子對(duì)于一些詞語的意思理解不到位，比如果斷和武斷，不能說這個(gè)人做事冷靜武斷。這個(gè)其實(shí)也屬于前后矛盾，這個(gè)我們下面會(huì)提到。用詞不當(dāng)呢，經(jīng)常是用相似的詞來混淆視聽。所以要想找到這個(gè)錯(cuò)誤，日常學(xué)習(xí)的過程就不能太含糊其辭，要明明白白搞清楚。
如果說用詞不當(dāng)需要平時(shí)積累的話，搭配不當(dāng)就不是那么難了，因?yàn)樾�學(xué)的修改病句相對(duì)比較簡單，比如會(huì)出現(xiàn)聽到優(yōu)美的舞姿，這個(gè)大家都知道舞姿不能聽到，所以只要認(rèn)真一點(diǎn)細(xì)心一點(diǎn)就可以找到錯(cuò)誤。

3.前后矛盾
剛剛舉的用詞不當(dāng)是前后矛盾的一個(gè)例子，前后矛盾呢，還有別的錯(cuò)誤的種類。比如說前一句話和后一句話完全意思想反，前面的詞和后面的詞正好是反義詞等等。舉個(gè)例子，我估計(jì)今天肯定下雨，其實(shí)我覺得日常生活中我們也會(huì)不經(jīng)意說出這樣的話，但是它確實(shí)是前后矛盾了，大家必須注意。
 
       今天學(xué)大教育家教網(wǎng)小編就先給大家舉這幾種小學(xué)語文修改病句的類型吧，希望對(duì)大家有效。歡迎繼續(xù)關(guān)注學(xué)大教育家教網(wǎng)，之后小編還會(huì)陸續(xù)提供更多類型介紹。