
背誦乘法口訣死記硬背記得快忘得也快,因此,小編歸納了幾點規(guī)律,假如把這些小竅門教給小朋友,應該會起到事半功倍的。
乘法口訣背誦小竅門
告知其含義。
我們要告知小朋友,乘法口訣表又叫“九九乘法口訣表”,顧名思義,這個表有九行和九列組成。而且,整個口訣表像一個樓梯形狀,讓小朋友發(fā)覺并記牢這個特點,就容易使小朋友將整個表的結構記在腦子里,加深形象記憶。
一字來開頭。
要告知小朋友,背誦乘法口訣表時,應該逐行背誦,而且,每行開始的首要個字一定是以“一”開頭的,一共九行,每行都是以“一”開頭。這樣,小朋友在背誦的時候就不會摸不著頭緒了。
行數跟其后。
還應該注意,每列的首要個式子跟它所在的行有關。剛才說的是每列首要個字是以“一”開頭的,那么,第二個字呢?我們發(fā)覺第二個字是它所在的行數,看如圖所框的位置就了解了。根據二、三項這兩個特點,能夠輕易將每行首要個式子記牢。
本數乘本數。
要告知小朋友,背誦乘法口訣時,每行結束的比較后一個算式都是以相同數字相乘得出的式子,例如背到第三行,就一定以三三相乘作為比較后一個算式,背到第五行,就應該以五五相乘為該行的結束算式。了解每行的結束,就馬上反應出下行的開始。
橫看有規(guī)律。
我們還發(fā)掘出了這樣的規(guī)律,便是橫向看,每一行的第二個字都是一樣的,例如,第二行,全部的第二個字都是“二”,第四行,全部的第二個字都是“四”,這樣教小朋友記憶起來,便會比較容易一些。
相差相同數。
我們還會發(fā)覺一個規(guī)律,便是每一列的得數,從上到下相差的得數,恰好是這列算式所在的列數,例如,在首要列的,從上到下就依次+1,在第三列,從上到下就依次+3,掌握這一規(guī)律,更為有助于小朋友的背誦和記憶。
乘法口訣6種記憶辦法
機械族的機械記憶法
機械族的精靈口才很好,擅長讀背。所以,他們很喜歡反復讀誦乘法口訣。不過他們的辦法很特別哦!
豎著背
例如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接著背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此類推,接下來,依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、比較后九九八十一的。這種辦法有個規(guī)律,幾的豎列,就逐漸增加幾,能夠按此規(guī)律幫助記憶。
橫著背
例如首要橫行,就一句一一得一;第二橫行兩句,一二得二,二二得四;往下類推,第幾行就幾句,比較后九句,從一九得九到九九八十一。這種辦法也是有個規(guī)律,第幾行,后一句就比前一句增加幾。
拐彎背
例如,首先背一二得二,此時接著背二二得四,這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐彎往下三四一十二,一直到三九二十七;如此類推,回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是,從一到九的口訣都有九句,幾的口訣就逐漸增加幾。
理解族的理解記憶法
理解族的精靈擅長邏輯推理。當他們能按順序熟讀口訣后,必然會有若干自身比較熟悉的口訣,比如: 二五一十、九九八十一等,將這些口訣作為參照物,可運用推算的辦法很快找到與之相鄰的乘法口訣。
例如:8×9的結果想不出,則可思考“9個9減去一個9”,也便是“81-9=72”,當然得出結論后不能寫上72就算了,還應把“8×9”的口訣在心里默念一遍,那么多經歷幾次這樣的思考后,“八九七十二”這句也將成為銘記于心的口訣了。這樣以點帶面,從若干口訣輻射到因此口訣,應該會比較明顯。
對比族的對比記憶法
對比族的精靈們擅長觀察和比較。于是他們發(fā)覺了下邊的規(guī)律。
積的得數相同的:(兩個乘數不重復的)
一四得四、二二得四
一六得六、二三得六
一八得八、二四得八
二六十二、三四十二
一九得九、三三得九
三六十八、二九十八
二八十六、四四十六
三八二十四、六四二十四
六六三十六、四九三十六
兩個乘數相同的:
一一得一、 二二得四、
三三得九、 四四十六、
五五二十五、六六三十六、
七七四十九、八八六十四、
九九八十一。
積的十位數字與個位數字交換的:
二七十四、五八四十
三四十二、三七二十一
五九四十五、六九五十四
四九三十六、七九六十三
三九二十七、八九七十二
積是整十數的:
二五一十、四五二十
五六三十、五八四十
故事族的故事記憶法
故事對于故事族的精靈來說是喜聞樂見的,有些口訣比較特殊,他們能夠采用故事的形式來幫助學記憶。
如:唐僧師徒在取經的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變,遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一,掄起金箍棒就打。
游戲族的游戲記憶法
游戲族的精靈喜歡把任何枯燥的事情變成有趣的游戲,不信你看:
劃拳賽口訣游戲:
兩人另外用手指比數,比如,一人伸出4根手指,并說出4,另一人伸出6根手指,并說出6,然后先說出得數24者獲勝。像這樣反復劃拳數次。雙方可約定,贏夠多少次,能夠獎勵糖果一個。
9的口訣手指記憶游戲:
首先根據觀察能夠發(fā)覺9的口訣得數特征:
(1)9的9句乘法口訣結果個位數字為“9—1”9個數字,依次少1。
(2)9的9句乘法口訣結果兩位數字之和等于9。
9的手指記憶游戲:
如上圖,平放雙手,在記憶“一九得九”這句口訣時,彎曲左手小拇指,在彎曲的手指右側還有9根手指,這個“9”就代表積個位是9;
在記憶“二九十八”時,彎曲左手無名指,彎曲的手指左側,有一跟指頭,這個“1”代表積十位上的數字1,彎曲手指右側,還有8根手指,這“8”代表積中個位上的數字8,也便是“二九十八”,以此類推。
從左往右數,第幾個手指彎曲表示幾九的幾,彎曲手指的左邊表示積的十位上的數字,右邊表示積的個位上的數字,學生既感興趣而且又記得牢。
運用族的運用記憶法
運用族的精靈們,喜歡在生活中運用數學課,根據用以致學。
正所謂數學課源自生活,運用于生活,乘法口訣的運用滲透于我們生活的方方面面,若想更熟練的掌握,家長應采用一切與之有關的機會讓小朋友運用乘法口訣計算結果,相信小朋友們會樂意把他們所學知識在家長面前展露,體驗自身學習的價值是極其快樂的,這會激勵他們學得更多。
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初中/2024-05-01