課程介紹 課程內(nèi)容 眼瞅著學(xué)期去了五分之二，不得知孩子們這半學(xué)期學(xué)的到底如何，是否有不理解學(xué)不清楚的知識(shí)呢?倘如發(fā)覺課堂上老師所教學(xué)的要領(lǐng)沒有透徹理解，可以使用暑假實(shí)行課外輔導(dǎo)。福州休息課外輔導(dǎo)班能在休息資助孩子們針對(duì)性查缺補(bǔ)漏，在休息內(nèi)學(xué)習(xí)障礙，輔導(dǎo)。倘如對(duì)福州休息課外輔導(dǎo)班有想法，您能咨詢學(xué)大教育不收費(fèi)熱線01085346154詳盡了解。福州休息課外輔導(dǎo)班有什么擅長(zhǎng)點(diǎn)？介紹孩子們選擇學(xué)大教育暑假輔導(dǎo)班的緣故原因是什么呢？后面我為孩子們列舉幾個(gè)點(diǎn)。
    一：幫孩子們整理老師教過的學(xué)問，對(duì)沒有融會(huì)貫通好的學(xué)問再學(xué)習(xí)一下，目前已然融會(huì)貫通好的學(xué)問再促進(jìn)加強(qiáng)。接下來給孩子們說一些這學(xué)期老師教過的要領(lǐng)，看是不是目前已然融會(huì)貫通了：    
    鳥的天堂  重要段落 　　
    1、榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹! 　　
    a) 找出一對(duì)近義詞：好像--似乎 　
    b) “那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”描寫大榕樹枝葉繁茂;“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”描寫大榕樹充滿生機(jī) 　　
    c) 劃線句子的理解：榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以翠**滴的感覺。作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動(dòng)，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)。 　　
    2、起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 　　我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了
    二：得當(dāng)?shù)睦蠋熞粯雍苤匾�，有的輔導(dǎo)班小學(xué)輔導(dǎo)卻宣揚(yáng)都是高等院校老師，教高等院校的不一定適合初中生的教導(dǎo)模式。學(xué)大教育十七年來歷經(jīng)嚴(yán)峻尋找的10000多位專門老師，能適合各年級(jí)各式各樣個(gè)性的孩子，真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)。
    三：學(xué)習(xí)環(huán)境，很好的環(huán)境對(duì)子女也很重要。有個(gè)清清潔潔明凈光亮的環(huán)境可以使得身心愉快，學(xué)習(xí)效用更高些，學(xué)生父母可以去不遠(yuǎn)的輔導(dǎo)班調(diào)查一些學(xué)大教育的教育環(huán)境。還有很好的學(xué)習(xí)氣氛能帶起學(xué)習(xí)推動(dòng)力，近處的男生女生基本上奮力學(xué)習(xí)，你就自然而然地也去奮力學(xué)習(xí)了。
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