課程介紹
課程內(nèi)容
高二學(xué)習(xí)的知識越來越多也越來越復(fù)雜，越來越難。一部分同學(xué)在這個(gè)階段無法顧及每一門學(xué)科的質(zhì)量，就出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，特別是高二面臨到分科的問題，同學(xué)們無法抉擇。一些已經(jīng)選擇理科的同學(xué)，在面對高二生物的學(xué)習(xí)感到非常苦惱，很多同學(xué)太過于重視語數(shù)英三大巨頭的學(xué)習(xí)，以至于完全將生物這種科目拋之腦后，導(dǎo)致高二生物成績直線下滑，很多學(xué)生意識到這個(gè)問題想要參加高二生物輔導(dǎo)班，學(xué)好網(wǎng)開創(chuàng)的高二生物系統(tǒng)整合輔導(dǎo)試聽課程在火熱招生中，歡迎各位閱讀接下來的內(nèi)容進(jìn)一步了解。
高二生物系統(tǒng)整合輔導(dǎo)試聽課程
適合學(xué)員：學(xué)好網(wǎng)的高二生物系統(tǒng)整合輔導(dǎo)試聽課程適合所有高二的同學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)：主要以同學(xué)們的高二生物成績，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)高二生物的積極性，讓同學(xué)們掌握更多關(guān)于高二生物學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。
課程設(shè)置：第1講，學(xué)習(xí)遺傳因子的發(fā)現(xiàn)；第2講，掌握基因和染色體的關(guān)系；第3講，掌握基因的本質(zhì)；第4講，講解基因的表達(dá)；第5講，進(jìn)行期中復(fù)習(xí)；第6講，掌握從雜交育種到基因工程；第7講，學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論；第8講，掌握人體的內(nèi)環(huán)境；第9講，學(xué)習(xí)動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；第9講，掌握植物激素調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第10講，進(jìn)行期末綜合復(fù)習(xí)。
教學(xué)特色：學(xué)好網(wǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平和教師團(tuán)隊(duì)，讓同學(xué)們積極發(fā)揮自己的主體性，引導(dǎo)同學(xué)們理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，減少機(jī)械記憶，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
高二生物的學(xué)習(xí)值得大家重視起來，因此同學(xué)們應(yīng)當(dāng)積極面對困難，想辦法解決，現(xiàn)在報(bào)名學(xué)好網(wǎng)的高二生物系統(tǒng)整合輔導(dǎo)試聽課程，就有機(jī)會(huì)獲取免費(fèi)的學(xué)習(xí)資料。除了以上這篇關(guān)于學(xué)好網(wǎng)的高二生物系統(tǒng)整合輔導(dǎo)試聽課程的相關(guān)介紹，學(xué)好網(wǎng)還針對同學(xué)們的不同問題開設(shè)了不同類型的輔導(dǎo)課程，大家可以關(guān)注學(xué)好網(wǎng)進(jìn)一步獲取信息。
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