課程介紹 課程內(nèi)容 化學(xué)是一種我們只要閱讀學(xué)習(xí)辦法就完全可以很容易獲的科目，無奈依舊存在非常多學(xué)生想不透學(xué)習(xí)的心得，因而分?jǐn)?shù)始終到不了好，學(xué)好高二/九年級化學(xué)上下冊全冊補(bǔ)習(xí) 難點專題講解 考試同步輔導(dǎo)化學(xué)分?jǐn)?shù)肯定會越來越好，由于高二化學(xué)全冊同步輔導(dǎo)是集齊一切知識點難題于一本的深入材料，通過若干化學(xué)天資碩士多次改編成型，擁有知識點全面，沒有落下，解答深入，凸出等特性，相當(dāng)契合學(xué)生對于化學(xué)的學(xué)習(xí)。
     想要玩轉(zhuǎn)化學(xué)知識點，擁有學(xué)大教育的高二化學(xué)全冊同步輔導(dǎo)就等于是了一半，多年以輔導(dǎo)教育的輔導(dǎo)資料支持了不計其數(shù)的學(xué)子，圓滿了他們玩轉(zhuǎn)化學(xué)的理想，學(xué)大教育每天不收費手機(jī)01085346154，恭迎全天下父母了解，學(xué)生的夢想也就是學(xué)大教育學(xué)大教育的職分，然后我們大家詳細(xì)查看介紹大概課程內(nèi)容。
高二化學(xué)全冊同步輔導(dǎo)關(guān)鍵內(nèi)容與學(xué)習(xí)，解答定位如下所示。
     一：酸、堿、鹽、氧化物的概念，補(bǔ)充：酸、堿、鹽、氧化物的細(xì)化分類，(如含氧酸與無氧酸、一元酸與多元酸等)，補(bǔ)充酸、堿、鹽、氧化物的通性，為討論物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化和元素化合物知識的學(xué)習(xí)作鋪墊。
     二：或補(bǔ)充復(fù)分解反應(yīng)的條件，介紹從化合價升降的角度辨析氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)，補(bǔ)充四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)、非氧化還原反應(yīng)之間的交叉關(guān)系 。
     三：   知道摩爾是物質(zhì)的量的基本單位，初步學(xué)會物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量之間的簡單計算。（由于摩爾在元素化合物知識學(xué)習(xí)中使用頻率很高，而摩爾的使用是高中化學(xué)計算的必然工具，因此可以在此處適當(dāng)延長教學(xué)時間，讓孩子有足夠的訓(xùn)練和適應(yīng)，否則將影響其后續(xù)學(xué)習(xí)。）
     四：  掌握氣體摩爾體積的概念及其單位，注意氣體摩爾體積和標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體摩爾體積之間的區(qū)別。
     五：掌握氣體摩爾體積、氣體體積、物質(zhì)的量之間的定量換算。
     六：理解阿伏加德羅定律，并知道同溫同壓時氣體體積之比即物質(zhì)的量之比。利用V1/V2=n1/n2=( m1/M1) / (m2/M2)     推導(dǎo)出同溫同壓時氣體密度之比即相對分子質(zhì)量之比。 （適當(dāng)補(bǔ)充平均相對分子質(zhì)量的計算和混合氣體密度的計算）
     上面幾個是大體的內(nèi)容講解，參加學(xué)大教育，學(xué)好高二化學(xué)全冊同步輔導(dǎo)，學(xué)生的夢想也就是無限的光明，讓學(xué)生從害怕化學(xué)，轉(zhuǎn)化成看好化學(xué)，以至于化學(xué)分?jǐn)?shù)，不是夢。讓高二化學(xué)全冊同步輔導(dǎo)伴隨學(xué)生的理想揚帆起航，讓學(xué)生變成學(xué)大教育的自豪，學(xué)大教育官網(wǎng)：bxdlrcj.cn ，學(xué)大教育手機(jī)：01085346154，全天下父母學(xué)大教育輔導(dǎo)教育等您！