課程介紹 課程內(nèi)容 優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)得利于好的學(xué)習(xí)技巧，仔細(xì)的知識整理或者老師的指點(diǎn).學(xué)習(xí)好物理的因素首要是態(tài)度、信念、意志，另外才是技巧、思考。要會學(xué)習(xí)，明白作為孩子在學(xué)習(xí)上存在的如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心輔導(dǎo)、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)總結(jié)、課外學(xué)習(xí)。由此高二物理學(xué)習(xí)是什么呢！主要學(xué)什么呢！
  后面小編就來為孩子們分析一下初二物理學(xué)習(xí)，或者主要學(xué)什么，但愿對孩子們的學(xué)習(xí)與生活能有較大的輔佐，感謝您的支持和采納！
  一、高二物理學(xué)習(xí)技巧：
物理是一個(gè)整體，才開始接觸，或者對某些觀點(diǎn)、規(guī)律    掌握不好，對知識無整體感，這是正常的。伴隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識，對原來不甚明白的事情會逐漸了解徹底，開始時(shí)時(shí)千萬不要遇到困難就喪失學(xué)習(xí)物理的信心和趣味。物理是很有趣的，但有時(shí)時(shí)期，老師想要講清楚某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，時(shí)常會進(jìn)行大段描述。這是了解較高層次的知識所 需要的，也是物理的“理”性所在，于是講課氣氛或者不像小學(xué)那樣“熱烈”，對這一應(yīng)必須有思想準(zhǔn)備。比較重要的是思路要清晰，而且咱們要盡快培養(yǎng)這種周密的 思考習(xí)慣和歸納事情的技巧。
  二、高二物理學(xué)習(xí)是什么呢
  1、質(zhì)點(diǎn) 
質(zhì)點(diǎn),就是將物體簡化后得到的只有質(zhì)量而不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn)。 何時(shí)才可以將物體抽象視為質(zhì)點(diǎn)呢？ 
如果研究問題的尺度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于被研究物體本身的尺度，被研究物體本身的形狀和大小可以不考慮，就可以將被研究物體簡化成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)。比如說從北京開往廣州的火車，如果我們的研究尺度是北京到廣州的距離，那么火車就可以抽象為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)；但如果我們研究的尺度是正在過橋的火車，由于橋的長度和火車的長度相差并不懸殊，此時(shí)就不可以將火車處理為質(zhì)點(diǎn)。 
（1）質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的模型﹐它是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象。 （2）質(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體﹐只要物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于無關(guān)因素或次要因素﹐即物體的形狀和大小在所研究的問題中影響很小時(shí)﹐物體就能被看作質(zhì)點(diǎn)。
  三、高二物理輔導(dǎo)時(shí)間：周六日以及周一到周五晚上都是可以，隨到隨學(xué)，時(shí)間靈活。
  四、高二物理輔導(dǎo)對象：高二
  五、高二物理教學(xué)理念：形象和諧，寓教于樂
  六、我們該怎么報(bào)名高二物理輔導(dǎo)班呢！
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