課程介紹 課程內(nèi)容        高中階段各個學(xué)習(xí)時期我們語文作文的訓(xùn)練文體是不太一樣的，比如說在高一階段的時候，根據(jù)課程大綱來說呢，是要側(cè)重于對記敘文的寫作，而到了高二的時候呢，則是側(cè)重于說明文的寫作，高三就是議論文的寫作，到了高三后期還會要側(cè)重多種文體的靈活運用了。高中的語文作文一直是影響語文分?jǐn)?shù)高低的一個關(guān)鍵因素，有的作文48分，有的36分，要知道語文作文我們的母語，基本上每個人都是可以及格的，可為什么有的人就在及格線上，有的人語文可以到130分以上呢，歸根結(jié)底，就是語文作文拿不到，甚至還拿了低分�？梢娮魑氖遣簧偻瑢W(xué)的心病。
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1.語文中關(guān)于作文的寫作技巧有很多書或者網(wǎng)站都有詳細(xì)的介紹，但是關(guān)于語文中的說明文如何書寫仍在困擾著很多的高二學(xué)生，其實說明文的寫作相對于記敘文議論文或者散文詩歌都相對容易一些。掌握了說明文的常見寫作方法就相當(dāng)于掌握了說明文的寫作，再也不用擔(dān)心寫作文時要求必須為說明文而跑題了。
2.  在21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很多自媒體不斷的盛行，像微信公眾號這一類型的模式很快受到大家的歡迎，其實運營好一個微信公眾號，編輯的寫作水平要求非常高。并且很多有料的公眾號文章都是以說明文的形式出現(xiàn)，那么在高中階段就打好說明文的寫作手法是非常重要的，尤其在高二這個階段，即將面臨高考，以后系統(tǒng)學(xué)習(xí)說明文的寫作機會少之又少。
3. 掌握說明文的主要寫作方法：
        首先在寫作過程中一定要抓住事物的某一個特性，控制好說明的中心內(nèi)容，這是寫好說明文的一個基本要求。在寫作過程中比較主要的是要對事物進(jìn)行深入細(xì)致的觀察、分析、比較、研究，做到真正熟悉被說明的事物，并且掌握這一事物本身的特點和規(guī)律。只有這樣，才能很好地說明事物。其次寫作說明文一定要有相對的針對性，例如這篇說明文是要寫給誰看，想要表達(dá)什么內(nèi)容，主要的目的是什么?高二學(xué)生在寫說明文的時候，可先設(shè)想為誰而寫，這樣就能針對具體情況進(jìn)行說明，不至于把文章寫得目的不明確，沒有條理性。比較后在寫說明文時注意語言藝術(shù)，說明。說明文語言的特點是樸素平實，且常使用專門術(shù)語，容易給人枯燥乏味的感覺。
 4. 為了說明的，必須在語言上下一番功夫。所以大家在寫作說明文時一定要注意以上的技巧。
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