高的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常緊迫的，有很多知識(shí)內(nèi)容需要大家在有限的時(shí)間里去掌握并練習(xí)如何使用。所以，有一些成績(jī)不是很理想的學(xué)生，就開(kāi)始漸漸放棄了。有的同學(xué)甚至開(kāi)始認(rèn)為自己高三200分是沒(méi)有希望的。其實(shí)，這種自暴自棄的想法才是真正阻隔同學(xué)們前進(jìn)的障礙。只要同學(xué)們找到了方法，并且能夠堅(jiān)持努力，想要改變現(xiàn)狀是非常可能實(shí)現(xiàn)的，利用高的比較后一個(gè)月也不是完全不可能。

高二三百分還能挽回嗎

距離高考還有一個(gè)月左右的時(shí)間，想要考五六百分或者上一本，那是不太現(xiàn)實(shí)的，可是要想努認(rèn)真，考個(gè)要一點(diǎn)的專(zhuān)科甚至是讀個(gè)一般的本科，還是有期待的，事在人為。

高考要想并不容易，需要你有足夠的勇氣和信心，有抗壓能力。首先要了解自身哪科比較好，能多考些分?jǐn)?shù)，再一些，把它變成優(yōu)勢(shì)科目，實(shí)在學(xué)不會(huì)的能夠放棄。

分析現(xiàn)有分?jǐn)?shù)是哪些學(xué)科、哪些題目得到的，然后抓基礎(chǔ)，難題能夠不做，簡(jiǎn)單題會(huì)的盡量不錯(cuò)。然后再語(yǔ)文和英語(yǔ)作文上多拿些分?jǐn)?shù)，這個(gè)不會(huì)能夠找教師指點(diǎn)一下，前提是自身先寫(xiě)一兩篇作文或者直接拿考試卷子請(qǐng)教教師。作文是能夠指點(diǎn)，也是速成學(xué)習(xí)比較快的，不會(huì)就被一些好的模板，模仿去寫(xiě)。

文科類(lèi)的東西都有一些現(xiàn)成的學(xué)習(xí)和歸納的答題模板以及套路，能夠直接拿過(guò)來(lái)看，自身仔細(xì)研究，然后根據(jù)做題去驗(yàn)證揣摩，感覺(jué)實(shí)用就背下來(lái)用。理科類(lèi)的東西便是理解，背了也沒(méi)用，懂思路便會(huì)做題了，實(shí)在不會(huì)大題就寫(xiě)公式。

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比較后一個(gè)月差生怎么

比較后一個(gè)月時(shí)間雖然短，但也一定要采用好了，否則一個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，白白浪費(fèi)就可惜了。高心態(tài)特別關(guān)鍵，絕大部分考生都覺(jué)得一個(gè)月學(xué)不了什么東西，復(fù)習(xí)也不會(huì)分?jǐn)?shù)，這是一個(gè)特別錯(cuò)誤的想法。以前我也曾這么想過(guò)，可高考后室友的分?jǐn)?shù)證明了我的想法是多么可笑。

文科生能夠采用一個(gè)小時(shí)去背里的一章節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，理科生則能夠采用一個(gè)小時(shí)去做一個(gè)的練習(xí)題，而一個(gè)月是許多個(gè)小時(shí)組成的，就算不能把全部的知識(shí)學(xué)完。高考知識(shí)總能學(xué)個(gè)七七八八吧，況且也不是全部知識(shí)都完全陌生。

比較后一個(gè)月能夠分科分題型去做，哪些題目是努認(rèn)真就能做會(huì)的，要爭(zhēng)取一下，如何學(xué)都不會(huì)的就放棄。挑挑揀揀，高考分?jǐn)?shù)100分也不會(huì)有太大問(wèn)題，由于你是有針對(duì)性、有目的的去學(xué)，而不是什么都學(xué)。

高三200分還有希望嗎 高考比較后一個(gè)月要麻就先為大家講解到這里了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問(wèn)，可以點(diǎn)擊右下角咨詢哦！學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識(shí)，但是，如果問(wèn)起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問(wèn)一個(gè)高材生為什么讓讀書(shū)時(shí)，他也許會(huì)說(shuō)為了不讓別人看不起；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生，他也許會(huì)說(shuō)為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說(shuō)為了不讓父母失望；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，他有可能會(huì)說(shuō)考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)……