很多家長(zhǎng)會(huì)讓自己的孩子從小學(xué)習(xí)一門樂器，鋼琴是大多數(shù)女孩子的選擇。學(xué)鋼琴有什么好處和弊端？什么樣的人不適合學(xué)鋼琴？下文學(xué)好網(wǎng)小編給大家整理了學(xué)鋼琴的利弊，供參考！

十種比較不適合學(xué)鋼琴的人

1、沒有琴的人不適合學(xué)鋼琴

2、不尊重老師的人不適合學(xué)鋼琴

3、讓老師送課上門的人不適合學(xué)鋼琴

4、認(rèn)為有錢就能找到好老師的人不適合學(xué)鋼琴

5、頻繁、隨意更換老師的人不適合學(xué)鋼琴

6、出了問題全怪老師的人不適合學(xué)鋼琴

7、沒時(shí)間練琴的人不適合學(xué)鋼琴

8、為任何理由都能請(qǐng)假不上課的人不適合學(xué)鋼琴

9、從骨子里不喜歡音樂，不敬畏音樂的人不適合學(xué)鋼琴

10、主課不通過，心里也沒壓力的人不適合學(xué)鋼琴

學(xué)鋼琴有什么好處和弊端

好處：

1、學(xué)鋼琴開發(fā)智力

學(xué)習(xí)鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力。世界上沒有任何一種文字是一目雙行的，而彈鋼琴所用的五線譜卻是。鋼琴彈奏時(shí)要求演奏者不但要一目雙行地識(shí)別曲譜，而且兩手要同時(shí)反應(yīng)，十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，而且在這個(gè)過程中始終要求聽覺的專注、雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，使大腦左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。正因?yàn)檠葑噤撉贂r(shí)同時(shí)調(diào)動(dòng)了人體諸多器官，手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，所以可以很好的鍛煉協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和記憶力。事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子，學(xué)鋼琴的孩子一般學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。

2、學(xué)鋼琴培養(yǎng)非智力因素

學(xué)習(xí)鋼琴可以培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶性情，鍛煉毅力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)習(xí)鋼琴可以幫助孩子自信、自立，養(yǎng)成精力集中、做事不馬虎的習(xí)慣。很難想像粗魯、毛躁這樣的詞匯會(huì)和一個(gè)自幼學(xué)習(xí)鋼琴的孩子聯(lián)系在一起，通過鋼琴孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，形成高雅脫俗的氣質(zhì)，同時(shí)對(duì)一個(gè)人的道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

3、學(xué)鋼琴積累無形財(cái)富

學(xué)好鋼琴對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來說是一筆無形的財(cái)富。學(xué)鋼琴除了一些家長(zhǎng)希望將來可以為孩子的帶來幫助外，對(duì)于孩子拓展人際交往，讓孩子有一技之長(zhǎng)，便更容易在群體中脫穎而出。

弊端：

鋼琴是由下按琴鍵，帶動(dòng)擊弦機(jī)中的弦槌敲擊琴弦，琴弦受力震動(dòng)，通過音板發(fā)出聲音。而智能鋼琴則是下按琴鍵，傳輸信號(hào)至音源數(shù)據(jù)庫，再通過喇叭發(fā)出聲音。所以，從本質(zhì)上講，智能鋼琴不是真的鋼琴。尤其是在培養(yǎng)兒童的手形、辨音、音感等方面會(huì)產(chǎn)生諸多影響。

很難學(xué)會(huì)識(shí)譜。這其實(shí)是智能鋼琴的優(yōu)勢(shì)造成的劣勢(shì)——跟燈彈奏，專業(yè)鋼琴人稱之為“打地鼠”。雖然說跟燈彈奏能夠輕松的學(xué)會(huì)一首鋼琴曲，但卻容易讓人產(chǎn)生依賴心理，會(huì)認(rèn)為反正跟著燈就能彈，為什么要去識(shí)譜、背譜？這對(duì)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)不利。