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     動(dòng)名詞的邏輯主語同時(shí)也是動(dòng)名詞動(dòng)作的承受者，動(dòng)名詞用被動(dòng)語態(tài)。
     （1）它的一般式表示的動(dòng)作與謂語動(dòng)詞動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，或在其前發(fā)生。
     （2）它的完成式表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前。
     （3）在某些動(dòng)詞，我們常用動(dòng)名詞的一般式表示完成式，盡管動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞動(dòng)作之前，這似乎是一種強(qiáng)大的習(xí)慣。
     （4）在多數(shù)情況下都避免使用動(dòng)名詞被動(dòng)語態(tài)完成式，而用一般式代替，以免句子顯得累贅，尤其是在口語中。
     （5）動(dòng)名詞被動(dòng)語態(tài)一般式與現(xiàn)在分詞被動(dòng)語態(tài)一般式同形，但無進(jìn)行意義，being不可省略。
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     2.課上好好聽化學(xué)老師上課，有認(rèn)好好真正聽化學(xué)老師上課，能關(guān)注點(diǎn)聚集，會(huì)剖析課本知識(shí)，對(duì)高三英語有充分的搞明白才會(huì)；
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