課程介紹 課程內(nèi)容 高考閱讀寫(xiě)作家教，高考語(yǔ)文寒假培訓(xùn)班。高考孩子想要?jiǎng)?chuàng)作出語(yǔ)文作文就要多閱讀和沉淀。學(xué)大教育一對(duì)一寒假輔導(dǎo)班對(duì)孩子的學(xué)習(xí)亮點(diǎn)，理念考試的水準(zhǔn)、要求也更能了解，另外輔導(dǎo)的全部性也更符合激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的興趣，更好幫高考孩子寫(xiě)作技術(shù)和閱讀能力，那么這種優(yōu)秀的高考語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作寒假培訓(xùn)班的具體科目如何呢？後面共同看一下吧。
      高考語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作寒假培訓(xùn)班授課種類(lèi)：
      1.鞏固詞匯整理、閱讀流程及寫(xiě)作技巧；
      2.激勵(lì)孩子閱讀興趣，鍛煉閱讀整理，享受中心思維，累講話內(nèi)容；
      3.鍛煉寫(xiě)記錄作文、發(fā)揮想象、錯(cuò)題條記、書(shū)信等，做到種類(lèi)具體，句子合理。
      4.依據(jù)“讀中認(rèn)寫(xiě)”、“寫(xiě)中用讀”的傳授，解決閱讀和書(shū)寫(xiě)齊進(jìn)。
      5.重視文言文和論說(shuō)文的訓(xùn)練，現(xiàn)代文、白話、寫(xiě)作依序交替
      6.聯(lián)合孩子真實(shí)能力，不一樣選擇中外知識(shí)經(jīng)典篇章，全面鞏固語(yǔ)文的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技術(shù),
      高考語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作寒假培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)流程：
      一、細(xì)查看是寫(xiě)作能力的金鑰匙。文章是非主觀事項(xiàng)在撰寫(xiě)者頭及中反應(yīng)的產(chǎn)物，要反應(yīng)客,不得對(duì)非主觀事項(xiàng)作詳細(xì)的查看，不掌握，“查看”這個(gè)開(kāi)啟的金鑰匙，作文的限制是已然跨不進(jìn)去的。?
      二、多閱讀大量閱讀是作文能力的條件。要記下好文章，就要多錯(cuò)題。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀熟唐詩(shī)三首，不會(huì)作詞吟詩(shī)。”魯迅先生也提議多錯(cuò)題，“得如蜜蜂這類(lèi)，采過(guò)好多花，這才可釀出蜜來(lái)，倘叮在一個(gè)地方，所得到的就非常有限，乏味了。”我們強(qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，整理所讀文章的搭造技術(shù)，講話亮點(diǎn)，從這掌握作文定得深刻些，變化多一點(diǎn)兒。
      三、常練筆多次練筆是作文能力的關(guān)鍵。想要入作文的門(mén)，并求持續(xù)，更很重要是多練。成語(yǔ)說(shuō)的好：“文章讀十篇，還是寫(xiě)兩篇。”這就道出了作文實(shí)踐出真理的原因。我們學(xué)習(xí)了兩篇文章以后繼而，弄懂了文章的搭造流程，弄懂了文章的寫(xiě)作，就必須學(xué)會(huì)采取這些知識(shí)與流程去實(shí)踐，去鍛煉，使之變?yōu)樽陨淼淖魑募夹g(shù)。實(shí)際上，我們第學(xué)習(xí)兩篇課文后都能實(shí)施練筆。而片段鍛煉是練筆的一樣好辦法，片段鍛煉所花的時(shí)間不長(zhǎng)，又解決了練筆的目的。寫(xiě)日志也是一樣有的練筆辦法，日日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)日志，以后作文就有了結(jié)實(shí)的基層。
      高考語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作寒假培訓(xùn)班報(bào)名辦法：
      1.電話報(bào)名：400 819 2067
      2.網(wǎng)站報(bào)名：bxdlrcj.cn
      3.家教中心報(bào)名：學(xué)大教育各大家教中心
      上面就是由學(xué)大教育為您介紹的高考語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作寒假培訓(xùn)班，希望歷經(jīng)這一次休息的補(bǔ)習(xí)有更多的孩子能做到優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文成績(jī)，如果您有什么問(wèn)題也可以打我們的電話咨詢，牢牢記住哦：400 819 2067