學(xué)職教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造一支專職教師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)保障學(xué)生補(bǔ)習(xí)。中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展，學(xué)職教研中心精研這幾年中高考大綱、考試心得、考試心得，在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)各類體系化教材，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，密切契合大綱要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和。

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高考語文閱讀怎么做

首先，我們先說一說現(xiàn)代文的閱讀理解應(yīng)該如何做的問題。的閱讀理解一般比較簡(jiǎn)單，在文中都可以找到問題的答案，中學(xué)的閱讀理解就會(huì)帶有作者一定的感情色彩了，考查的閱讀技巧也慢慢多了起來。接下來我們以高中的現(xiàn)代文閱讀理解為例，來淺談一下如何答題。

通常來說，高中的閱讀理解重要可以分為幾類：小說、散文、記敘文。一般來說，在高考的試卷中，散文的形式偏多，這也是幾種體裁里面較難得分的一類閱讀。對(duì)于散文類的閱讀理解，作者的感情往往表露得不夠明顯，抑或是比較深沉。他可能只是把自己的感情寄托于某種事物或者是通過每一個(gè)不同層級(jí)的人物生活來間接反應(yīng)自己想要表達(dá)的情感，或批判，或感激。對(duì)于這種類型的閱讀，寄情于景、托物言志是必不可少的，同學(xué)們大多要從字里行間去體會(huì)作者想要表達(dá)的意思。

再說小說和記敘文。其實(shí)小說和記敘文類的閱讀還是有著相同之處的。如果是講述一件事情，無非有故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在做這類閱讀題時(shí)，同學(xué)們需要注意這個(gè)順序問題：順序、倒敘和插敘，接著就要想到全文的結(jié)構(gòu)問題，或總分、總分總，然后順道就得想起前后呼應(yīng)、首尾照應(yīng)等等。

其次，值得一提的是，一般記敘類的文章都會(huì)帶有大量的描寫，或?qū)懭嘶驅(qū)懳�，因此賞析句子是難以避免的。在這里小編建議同學(xué)們能夠熟悉各類修辭手法、表達(dá)方法的運(yùn)用和賞析。還有特別重要的一點(diǎn)是，在小說類體裁的閱讀理解里，通常會(huì)都伴有“明線”和“暗線”為線索。簡(jiǎn)單的來說，“明線”就是作者交代的這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，“暗線”就是作者在字里行間埋下的伏筆或鋪墊。