課程介紹 課程內(nèi)容 化學(xué)在高考和中考中具有格外需要看重的分量，為什么偏偏這么樣說(shuō)呢？每一年達(dá)到特色高等院校的考生中，看到每一年達(dá)到特色高等院校的考生化學(xué)分?jǐn)?shù)也都在九十分之上，通過(guò)多樣的剖析觀察探索得出一些結(jié)論，那還是化學(xué)考得好的孩子在物理化學(xué)生物試題上更容易得。因此想考得好化學(xué)應(yīng)該要學(xué)著好。高中化學(xué)下冊(cè)新學(xué)期同步輔導(dǎo)為您研習(xí)好化學(xué)這門(mén)課程獻(xiàn)策。當(dāng)然您也能夠撥打不計(jì)費(fèi)電話(huà)01085346154和專(zhuān)業(yè)課程師長(zhǎng)詳盡理解。
    一：高中化學(xué)下冊(cè)新學(xué)期同步輔導(dǎo)的形式和學(xué)問(wèn)點(diǎn)：
    離子方程式判斷常見(jiàn)錯(cuò)誤及原因分析  離子方程式書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)律要求：（寫(xiě)、拆、刪、查四個(gè)步驟來(lái)寫(xiě)）     
    （1）合事實(shí)：離子反應(yīng)要符合客觀事實(shí)，不可臆造產(chǎn)物及反應(yīng)。    
    （2）式正確：化學(xué)式與離子符號(hào)使用正確合理。     
    （3）（3）號(hào)實(shí)際：“=”“”“→”“↑”“↓”等符號(hào)符合實(shí)際。      
    （4）兩守恒：兩邊原子數(shù)、電荷數(shù)必須守恒（氧化還原反應(yīng)離子方程式中氧化劑得電子總數(shù)與還原劑失電子總數(shù)要相等）。     
    （5）明類(lèi)型：分清類(lèi)型，注意少量、過(guò)量等。  
    （6）細(xì)檢查：結(jié)合書(shū)寫(xiě)離子方程式過(guò)程中易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，細(xì)心檢查。 例如：(1)違背反應(yīng)客觀事實(shí)      如：Fe2O3與氫碘酸：Fe2O3＋6H+＝2 Fe3+＋3H2O錯(cuò)因：忽視了Fe3+與I-發(fā)生氧化一還原反應(yīng)  (2)違反質(zhì)量守恒或電荷守恒定律及電子得失平衡     如：FeCl2溶液中通Cl2 ：Fe2+＋Cl2＝Fe3+＋2Cl- 錯(cuò)因：電子得失不相等，離子電荷不守恒  (3)混淆化學(xué)式（分子式）和離子書(shū)寫(xiě)形式     如：NaOH溶液中通入HI：OH-＋HI＝H2O＋I(xiàn)-錯(cuò)因：HI誤認(rèn)為弱酸.
    二：應(yīng)該是提前研究學(xué)習(xí)，要想容易學(xué)通化學(xué)，提前研究學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。如果兒子在度假時(shí)能提前把非常多理論的形式邏輯關(guān)連搞曉得，練練些許基礎(chǔ)題，在開(kāi)學(xué)后的化學(xué)學(xué)好中就都不會(huì)有感覺(jué)生疏，這樣就很容易學(xué)通了。
    三：擁有自己相信，高中化學(xué)下冊(cè)新學(xué)期同步輔導(dǎo)有機(jī)會(huì)作用同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的理解自己本身的學(xué)好境況，而且給兒子給予用心挑認(rèn)真選的練習(xí)題，幫兒子從眾多習(xí)題中脫離痛苦，讓兒子建立好對(duì)化學(xué)學(xué)好的興趣，建立好學(xué)好好化學(xué)這門(mén)課程的決心。
    四：涉及化學(xué)的記東西的能力，化學(xué)不是一個(gè)只能光靠記東西的能力就可以研習(xí)好的課程，一定要在記東西的能力的基礎(chǔ)上加以體會(huì)。高中化學(xué)下冊(cè)新學(xué)期同步輔導(dǎo)有機(jī)會(huì)教給孩子些許記東西的能力途徑，有機(jī)會(huì)讓同學(xué)容易學(xué)會(huì)這一些繁雜的名稱(chēng)和式子。在記東西的能力的根源上練練演練，這樣就可體會(huì)這一些繁雜的式子和理論了。
    高中化學(xué)下冊(cè)新學(xué)期同步輔導(dǎo)的參加方式：
    1. 撥打不計(jì)費(fèi)電話(huà)01085346154和專(zhuān)業(yè)課程師長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系參加過(guò)程。
    2. 上網(wǎng)站http://bxdlrcj.cn網(wǎng)上和專(zhuān)業(yè)課程師長(zhǎng)詳盡了解下。
    是為大家引薦的化學(xué)的些許學(xué)好途徑和學(xué)好形式，以及參加方式。期盼為孩子們研習(xí)好化學(xué)這門(mén)課程帶來(lái)作用。