高中語文中很多的閱讀題對于學(xué)生的理解能力有著很高的要求，所以很多學(xué)生一遇到閱讀題就發(fā)愁。其實，高中語文閱讀題是有學(xué)習(xí)以及套路的，只要學(xué)生們能夠得到相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，掌握對應(yīng)的技巧和方法，高中語文議論文閱讀分數(shù)是可以做到的。今天，小編就根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)問題，為大家整理了相關(guān)信息，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭�，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

高中語文課議論文閱讀答題的辦法有哪些

一、找準(zhǔn)論點

論點是作者對議論的問題所持的見解和主張，是議論文的靈魂。

議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。

有些文章，標(biāo)題便是中心論點，如《儉以養(yǎng)德》；有的文章開頭就提出論點，如《談骨氣》一開頭就提出了“我們中國人是有骨氣的”；

有些文章的中心論點出現(xiàn)在篇末；有些文章則是在論述過程中提出中心論點，如《想和做》；

也是有些文章對論點的表述不很集中，這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取，總結(jié)概括。

二、分析論據(jù)

論據(jù)是被論點統(tǒng)率，為論點服務(wù)的。

常用的論據(jù)有兩種類型———事實論據(jù)和道理論據(jù)。

①事實論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史實。

②道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學(xué)理論，如哲學(xué)理論，也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。

三、明確論證辦法

論證辦法多種多樣，常見的有四種：

①舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；

②道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；

③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)做對比，在對比中證明論點；

④比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點。多數(shù)議論文綜合運用幾種辦法。

四、分析文章的結(jié)構(gòu)

議論文的結(jié)構(gòu)一般是提出問題———分析問題———解決問題(即引論———本論———結(jié)論)。要理清文章的思路：看開頭提出了什么問題，是從幾個方面分析論證的，其中著重論述的是哪個方面，再進一步研究這么安排的道理。

五、分析議論文的語言

要注意理解富有概括力的重要性詞語。

議論文的語言往往概括性強，采用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。比如《儉以養(yǎng)德》中“儉以養(yǎng)德”，意思是要生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)品德。它內(nèi)涵豐富，警策動人，只有聯(lián)系作品背景和全文內(nèi)容，才能有較深理解。

小編介紹：高中語文課科技文閱讀技巧及辦法

如何好高中語文課議論文閱讀成績

1、語感的培養(yǎng)

語感的培養(yǎng)需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優(yōu)秀的作品，像是書籍、電影等來開闊自身的視野。要多思考，多質(zhì)疑來自身的思維能力。多嘗試，多鍛煉來把自身知道到的知識應(yīng)用于生活。這要大量的時間，是不能速成的，這個和天分也確實需要一些天分。

2、語文課閱讀練習(xí)技巧

古人言：操千具而后識器,聽千曲而后曉聲。這便是需要高中生們要多閱讀一些范文，參照語文課資料上的解題思路，和自身的思路比較有什么出入。做題時要學(xué)會給文章分段，便于理清思路，對于表達文章的中心思想的段落句子要標(biāo)出，這樣便于自身在做題時能找到。假如你的語文課閱讀水平不是很好，小編不建議利用題海戰(zhàn)術(shù)。不妨精選幾十道題，包含各種各樣類型，反復(fù)做，把它吃透，這樣進步比較快。

同時不管是什么題材的語文課閱讀，題型便是這幾種，根據(jù)做題就能夠發(fā)覺這些共同點。因此在練習(xí)中要留意有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過程中形成解題思路，這樣才能解題速度。每種題型都有固定的回答模式，回答要一針見血，不要太過模糊，盡可能將答案清晰明了的呈現(xiàn)。這樣閱卷教師才能在比較短的時間內(nèi)看清你的答案，給分到位。

語文課閱讀練習(xí)的資料許多，要很努力的完成并歸納經(jīng)驗，錯的地區(qū)要反思，不明白的地區(qū)要去問，高中生能夠去請教教師或是這方面比較擅長的同學(xué)，不要一味的埋頭做題，不與別人交流。

3、語文課閱讀

在考試過程中做語文課閱讀題時，要在初讀文章的時候就把段落分好，并把表明主旨的語句標(biāo)記出來。然后在做題的過程中比較好先把問題看一遍再讀，帶著問題讀，更容易找到答案。

答題時要字跡清晰整潔，內(nèi)容排版也要干凈利落，字數(shù)方面不要太多也不要太少，太多教師很難會找到要點，太少教師又會認為答得不充分，這都不太可能會。

高中語文課閱讀的學(xué)習(xí)辦法

多讀報紙，雜志，書刊。

多看新聞，多讀作文。

這兩點能夠幫助你寫作。

要“勤查”，便是遇到不會的就立馬查字典/詞典。

要“勤記”，語文課教師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自身學(xué)會找，記下來。在不知不覺中，關(guān)鍵的知識就印在腦子里了。

閱讀理解，作文。閱讀理解是個非常重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大伙都能看懂，可是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺便會來了，當(dāng)然，也不是沒有規(guī)律可循：在閱讀時，要認準(zhǔn)重要詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的詳細含義，通過上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學(xué)會在閱讀文字材料中發(fā)覺有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于采用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。

對于一般不影響句子或全文理解的生詞，能夠放過去，不必務(wù)求理解。遇到關(guān)鍵生詞時，不要著急，也不要輕松放棄，我們能夠采取通過上下文來猜詞或通過構(gòu)詞法來猜詞等辦法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，常常性的多做一些閱讀，能夠你的寫作水平的，有的時候你甚至能夠把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當(dāng)中去，還有便是把你生活當(dāng)中發(fā)生的一些事情寫下來，日記的形式也能夠，總之在考試時，來源于生活的作文往往能打動考官。

包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學(xué)常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。

教師講課時，說的文學(xué)常識，的要記，不的要有印象。

不用拿出一小時，兩小時單獨學(xué)語文課，在作文練習(xí)冊后，給5~10分鐘學(xué)語文課就好了，復(fù)習(xí)今天，預(yù)習(xí)明天。平時要采用點滴時間，如上下學(xué)，就能夠默背一遍。

可能一些教師會在課上將一些擴散題，通過教師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對于學(xué)習(xí)語文課是很有用的，至于讀什么書，我以前的歷史課教師曾經(jīng)說過，“文史不分家”，你能夠選擇性的讀一些歷史課讀物應(yīng)該也會對你的語文課學(xué)習(xí)有用的。

學(xué)習(xí)，就象是一場戰(zhàn)爭，有時你覺得在這拼命撕殺的戰(zhàn)場上，你是孤獨與無助的，但你殊不知，你其實并不是孤身奮戰(zhàn)的！好了，到了這里，關(guān)于高中語文議論文閱讀學(xué)習(xí)及套路這個問題學(xué)好網(wǎng)小奔就為大家介紹到這里了，若還有更多疑問，可以點擊右下角咨詢哦！