課程介紹 課程內(nèi)容 初三化學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，而且化學(xué)的成績(jī)對(duì)于中考總成績(jī)來說也是一個(gè)比較重要輔導(dǎo)項(xiàng)目。原因是化學(xué)關(guān)聯(lián)的方法是比較廣的，還要合作理性思維。合肥中考化學(xué)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)老師通常的反應(yīng)化學(xué)是同學(xué)們幅度比較不可觀的學(xué)科，長(zhǎng)輩們更想要平時(shí)這些天通過輔導(dǎo)班將化學(xué)學(xué)習(xí)上來，那合肥中考化學(xué)輔導(dǎo)班那個(gè)比較有效呢？那個(gè)合肥中考化學(xué)輔導(dǎo)班教授的訊息比較貼近中考呢？今年學(xué)大教育創(chuàng)建了合肥中考化學(xué)輔導(dǎo)班，小編也會(huì)給大伙輕松介紹一次合肥中考化學(xué)輔導(dǎo)班講解課程和長(zhǎng)處，盼望給各位長(zhǎng)輩們一個(gè)借鑒。
      合肥中考化學(xué)輔導(dǎo)班課程講解課程
      1.化學(xué)方程式概念：用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。
      含義：①表明反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；②表明反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。    
      2、化學(xué)方程式的意義：①表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件②表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
      3、化學(xué)方程式的配平
      將化學(xué)方程式配平，即在反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的化學(xué)式前加上適量的化學(xué)計(jì)量數(shù)，從而使方程式左右兩邊同種元素的原子的數(shù)目相等，使化學(xué)方程式遵守質(zhì)量守恒定律。
      4.常用的配平方法由：
      （1）比較小公倍數(shù)法；（2）觀察法（3）奇數(shù)配偶法
      合肥中考化學(xué)輔導(dǎo)班課程優(yōu)勢(shì)
      1.合肥中考化學(xué)輔導(dǎo)班課程長(zhǎng)處師資力量雄厚，全是北大、清華及北師大等師范學(xué)院結(jié)業(yè)的老師講解，并且贏得不少世界大獎(jiǎng)。學(xué)大教育一對(duì)一精挑細(xì)選老師，經(jīng)歷嚴(yán)格的挑選、培訓(xùn)、 考核、淘汰機(jī)制，只聘用好的老師。
      2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培育學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)和科學(xué)的方法。培育學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生入手運(yùn)用化學(xué)訊息來解釋或達(dá)到輕松的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成本身動(dòng)手操縱和能力。觀察力問題和了解問題的能力。
      3.學(xué)生選班級(jí)考核。學(xué)生參加后針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)能力和思維能力綜合考試，根據(jù)考核成績(jī)?cè)龠M(jìn)行分班，和學(xué)習(xí)籌劃制定，一對(duì)一負(fù)責(zé)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且有課外團(tuán)隊(duì)進(jìn)行尾隨調(diào)查，與家長(zhǎng)密切合作連結(jié)孩子的課前預(yù)習(xí)和課外復(fù)習(xí)。
      4.個(gè)性化講義配備，根據(jù)不同的年級(jí)試題規(guī)定，組合當(dāng)前的題目結(jié)構(gòu)，進(jìn)行講義編制，充足指向不同的學(xué)習(xí)階段的考試復(fù)習(xí)和狀況匯總等的新規(guī)定，把握中考的目的，培育學(xué)生適應(yīng)中考及回答的各種策略。
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