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     1.留學而來的化學老師：不僅僅受我國的教育還受國外的教育，讓老師的化學易能力了一種水平，除此之外采用國外的的技術(shù)對孩子進行高二化學同步輔導；
     2.普通化學老教師：普通的化學老師清楚的基層易結(jié)實，堅韌基層易的孩子和基層易很差的孩子需要選用普通化學老教師，本人基層易能力；
     3.十幾年教化學的輔導老師：歷經(jīng)這十幾年教授經(jīng)驗的積累，不僅僅基層易清楚結(jié)實，還會讓有非常多易的擴增，因為考試中都有比不易的題，惟有按照較難的就能夠解釋，于是的化學輔導老師比普通化學老教師要牛非常多；
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