課程介紹 課程內(nèi)容    小學(xué)考試分?jǐn)?shù)決定學(xué)生是否能夠進(jìn)入優(yōu)異的中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)大教育合肥小學(xué)家教學(xué)習(xí)輔導(dǎo)能夠幫助孩子們迅速各科分?jǐn)?shù)，接下來(lái)就讓學(xué)大教育編輯為同學(xué)和父母介紹有關(guān)合肥小學(xué)家教學(xué)習(xí)輔導(dǎo)價(jià)格、輔導(dǎo)內(nèi)容及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。
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一、合肥小學(xué)家教知識(shí)點(diǎn)
1.語(yǔ)文：
理解詞語(yǔ)：
①先弄清詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。
②運(yùn)用近義詞或反義詞來(lái)解釋。如：(近義)“焦急”就是“著急”的意思。(反義)“熟悉”就是“不陌生”的意思。
③聯(lián)系上下文來(lái)理解。如《養(yǎng)花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。
2.數(shù)學(xué)：
整除、倍數(shù)、因數(shù)：整數(shù)a除以整數(shù)b(b ≠ 0），除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說(shuō)a能被b整除，或者說(shuō)b能整除a 。   如果數(shù)a能被數(shù)b（b ≠ 0）整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)（或a的因數(shù)）。倍數(shù)和因數(shù)是相互依存的。   例如因?yàn)?5能被7整除，所以35是7的倍數(shù)，7是35的因數(shù)。  ★一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，其中比較小的因數(shù)是1，比較大的因數(shù)是它本身。例如：10的因數(shù)有1、2、5、10，其中比較小的因數(shù)是1，比較大的因數(shù)是10。   ★一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，其中比較小的倍數(shù)是它本身。3的倍數(shù)有：3、6、9、12„„其中比較小的倍數(shù)是3 ，沒有比較大的倍數(shù)。
3.英語(yǔ)：
名詞+’s
所有格單數(shù)名詞后直接加“’s ”：Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽。
以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’” Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書。
不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“’s ” Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋。
二、合肥小學(xué)家教價(jià)格
合肥小學(xué)家教（語(yǔ)文）價(jià)格為60~80/時(shí)，合肥小學(xué)家教（數(shù)學(xué)/英語(yǔ)）價(jià)格為80~100/時(shí)。
三、合肥小學(xué)考試竅門
1.語(yǔ)文：會(huì)帶著5個(gè)問(wèn)題讀文章，①這篇文章寫的是人或者事？景或者物。②在這篇文章中作者要描寫某種情感或者說(shuō)明道理。③概括文章內(nèi)容。④用幾個(gè)詞語(yǔ)形容主人公的品質(zhì)或心情。⑤文章的題目想要描寫什么。
2.數(shù)學(xué)：①領(lǐng)到試卷后迅速查看1遍試題。②計(jì)劃好做題步驟，由簡(jiǎn)到難。③安排好做題時(shí)長(zhǎng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題。④二次檢查。
3.英語(yǔ)：英語(yǔ)閱讀應(yīng)做到以下三點(diǎn)。①迅速略讀，把握文章主旨。②著重閱讀每段句首。③內(nèi)容在試卷上勾圈畫體現(xiàn)出來(lái)。
四、合肥小學(xué)家教
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2.報(bào)名合肥小學(xué)家教語(yǔ)文+合肥小學(xué)家教數(shù)學(xué)+合肥小學(xué)家教英語(yǔ)的學(xué)生，可享受折扣。
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