
課程介紹
課程內(nèi)容
小學(xué)英語的練習(xí)事實(shí)上卻不容易,由于這些時間要學(xué)好不少方面的常識,由此到了小學(xué)的段落,假如成績壞,想要在小學(xué)中考取給力成績勢必想法子,列入學(xué)大教育杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)_杭州小學(xué)英語_補(bǔ)習(xí)_培訓(xùn)班就是其中比較好的,只要是列入本次杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)的同學(xué)們都能,當(dāng)前報名還有不要費(fèi)用試聽課能兌換哦,概況請尋問:01085346154,也能夠然后和小編進(jìn)行接下來的觀看。
杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)班的講解知識及關(guān)鍵知識點(diǎn)
一般現(xiàn)在時Class Name Number
一:“一般現(xiàn)在時”概念:表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動作的時態(tài)。它經(jīng)常與時間狀語(頻度副詞):often、usually、always、sometimes、never(從不)、every(每個)連用。
二、一般現(xiàn)在時用法:
(1)主語是第三人稱單數(shù)+動詞單三形式 動詞單三形式變換形式:
①一般情況下,直接在動詞詞尾加-s;
②以s,sh,ch,x,o,z結(jié)尾的動詞,一般在詞尾加-es:(go-goes/wash-washes/watch-watches /pass-passes)
③以輔音字母加y結(jié)尾的動詞,一般變y變i,再加-es:(fly-flies/try-tries/study-studies)
④以元音字母加y結(jié)尾的動詞,一般直接加-s:(play-plays/stay-stays)(2)主語是非第三人稱單數(shù)+動詞原形
三:一般現(xiàn)在時的否定形式:
(1)、am/is/are+not; I am a teacher. I am not a teacher.
(2)、此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞,則在其前加don't,如主語為第三人稱單數(shù),則用doesn't,同時還原行為動詞。
They like apples. They don’t like apples. She likes apples. She doesn’t like apples.
四:如何改一般疑問句:
①把be動詞放于句首;He is a student. Is he a student?
②用助動詞do/does提問—動詞還原—句末變問號。
☆還需注意細(xì)節(jié)變化:如my-your、many-any等。
They like apples. Do they like apples? She likes apples. Does she like apples?
杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)特點(diǎn):
1.一對一的輔導(dǎo)方式,讓每一位同學(xué)都能接受一個教授的輔導(dǎo),根據(jù)自身英語的練習(xí)情況進(jìn)行成績的上去
2.特點(diǎn)漢語和英語學(xué)科服務(wù),進(jìn)行漢語和英語的講話,整個過程讓孩子們浸浴在英語的氣氛中,讓同學(xué)們能開口說英語
3.大學(xué)畢業(yè)的英語輔導(dǎo)教授,有長時間英語輔導(dǎo)技巧,對小學(xué)重心有所了解,能遇到常識進(jìn)行介紹
杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)的學(xué)科實(shí)惠:
為了更快的援手小學(xué)六年級的孩子們,學(xué)大教育本次杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)班特推出買就送活動,只要報名本次學(xué)習(xí)班學(xué)科超過25節(jié)的同學(xué)即可進(jìn)入,貴的實(shí)惠是8折,概況請電話尋問:01085346154。
杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)的報名方式:
1.不要費(fèi)用電話報名:400 819 0267
2.網(wǎng)址尋問:bxdlrcj.cn
本次杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)_杭州小學(xué)英語_補(bǔ)習(xí)_培訓(xùn)班學(xué)科的推出是一個系列,不止是英語還有語文、數(shù)學(xué)跟剩下年級的學(xué)科,假如您的同學(xué)們處在剩下年級,可電話尋問學(xué)大教育的學(xué)科工作人員,會有分別的學(xué)科推舉給您。
杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)班的講解知識及關(guān)鍵知識點(diǎn)
一般現(xiàn)在時Class Name Number
一:“一般現(xiàn)在時”概念:表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動作的時態(tài)。它經(jīng)常與時間狀語(頻度副詞):often、usually、always、sometimes、never(從不)、every(每個)連用。
二、一般現(xiàn)在時用法:
(1)主語是第三人稱單數(shù)+動詞單三形式 動詞單三形式變換形式:
①一般情況下,直接在動詞詞尾加-s;
②以s,sh,ch,x,o,z結(jié)尾的動詞,一般在詞尾加-es:(go-goes/wash-washes/watch-watches /pass-passes)
③以輔音字母加y結(jié)尾的動詞,一般變y變i,再加-es:(fly-flies/try-tries/study-studies)
④以元音字母加y結(jié)尾的動詞,一般直接加-s:(play-plays/stay-stays)(2)主語是非第三人稱單數(shù)+動詞原形
三:一般現(xiàn)在時的否定形式:
(1)、am/is/are+not; I am a teacher. I am not a teacher.
(2)、此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞,則在其前加don't,如主語為第三人稱單數(shù),則用doesn't,同時還原行為動詞。
They like apples. They don’t like apples. She likes apples. She doesn’t like apples.
四:如何改一般疑問句:
①把be動詞放于句首;He is a student. Is he a student?
②用助動詞do/does提問—動詞還原—句末變問號。
☆還需注意細(xì)節(jié)變化:如my-your、many-any等。
They like apples. Do they like apples? She likes apples. Does she like apples?
杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)特點(diǎn):
1.一對一的輔導(dǎo)方式,讓每一位同學(xué)都能接受一個教授的輔導(dǎo),根據(jù)自身英語的練習(xí)情況進(jìn)行成績的上去
2.特點(diǎn)漢語和英語學(xué)科服務(wù),進(jìn)行漢語和英語的講話,整個過程讓孩子們浸浴在英語的氣氛中,讓同學(xué)們能開口說英語
3.大學(xué)畢業(yè)的英語輔導(dǎo)教授,有長時間英語輔導(dǎo)技巧,對小學(xué)重心有所了解,能遇到常識進(jìn)行介紹
杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)的學(xué)科實(shí)惠:
為了更快的援手小學(xué)六年級的孩子們,學(xué)大教育本次杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)班特推出買就送活動,只要報名本次學(xué)習(xí)班學(xué)科超過25節(jié)的同學(xué)即可進(jìn)入,貴的實(shí)惠是8折,概況請電話尋問:01085346154。
杭州小學(xué)英語學(xué)習(xí)的報名方式:
1.不要費(fèi)用電話報名:400 819 0267
2.網(wǎng)址尋問:bxdlrcj.cn
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