在金老師的鼓勵(lì)下，我決定寫點(diǎn)什么。

這個(gè)季節(jié)天黑得快，屋子里暗得很，臺(tái)燈下幾株植物卻綠的發(fā)亮，見著它們，心情比之前更加輕松了……猶如綠植，我想我們之所以不斷奮斗的原因也是想在這茫茫人海中找到屬于自己的一點(diǎn)點(diǎn)小驕傲吧。

“家教”，我在這條兼職的路上已經(jīng)走了快三年多了。大四保研黨，如別人眼中所見，應(yīng)該是泡在圖書館里面寫論文，而我為了能夠在研究生階段減輕家里的負(fù)擔(dān)，奔波在去家教和回寢室的路上，每天都是如此。不過就在剛剛我新試教的一個(gè)小學(xué)家教家長來電通知我不用去了，當(dāng)時(shí)其實(shí)我是不愿意接受的，因?yàn)槲颐鎸?duì)的電腦屏幕還亮著，上面顯示著我為這個(gè)孩子準(zhǔn)備的今晚題目�，F(xiàn)在帶初二、初三英語;小學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)數(shù)學(xué)英語，曾帶高三英語，四六級(jí)已過，做過多份家教，無試講失敗經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)可以說是相當(dāng)豐富�？陕犕昙议L三兩句原因后，當(dāng)時(shí)我也懷疑我自己了，我真的小學(xué)題目都不會(huì)做了嗎?我和金老師反應(yīng)了家長的反饋，他讓我先了解清楚情況，問問具體原因是什么。我鼓起勇氣撥通了家長的電話，她給我解釋道不是因?yàn)閯倓偹�述的原因，只是孩子覺得可能太嚴(yán)肅，不能夠好好的“玩”在一起。當(dāng)時(shí)我的心情舒緩了許多，我是一個(gè)比較倔的人，害怕的不是失去這個(gè)家教，而是我對(duì)我自己的信心。后來在QQ上和金老師也聊了一會(huì)，他非常耐心的和我講了一些關(guān)于家教的事情。金老師首先鼓勵(lì)我要相信自己的能力，然后也幫我從這個(gè)失敗中分析出了原因。試教失敗是“家教”這條路上常有的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去接受它，只是我的試講失敗來得晚一點(diǎn)。

一個(gè)人的氣質(zhì)是長期穩(wěn)定不變的，俗話說得好“秉性難移”，而且我們也要適當(dāng)?shù)乇３肿约旱膫�(gè)性，那個(gè)我才是真正的我。而一個(gè)人的性格卻是多變的，這就是我們在家教的過程中要去好好把握的。我們面對(duì)學(xué)生，尤其是小學(xué)生都是這個(gè)世界上比較簡單的、比較純真的人。也許會(huì)固執(zhí)，也許會(huì)蠻橫無理。但是作為家教老師我們應(yīng)該隨“性”而變，我們是溫柔的哥哥姐姐，也是嚴(yán)格要求的家教老師，這是我們大學(xué)生兼職教師需要長期去摸索的一條黃金法則。我也相信這樣的性格轉(zhuǎn)換等我們真正步入社會(huì)是有著寶貴意義的，面對(duì)問題事件和問題人物“能屈能伸”從“做家教”開始慢慢培養(yǎng)吧。

我們希望通過家教鍛煉自己的師范能力，希望通過做家教減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，希望通過做家教走出寢室、放下手機(jī)、關(guān)閉游戲等等，總之于我而言，于我身邊每一個(gè)做過家教的小伙伴兒而言，每一個(gè)選擇做家教的你，都是努力奮斗且渴望成長的你。當(dāng)然“家教”需要的不是我們的一腔成長的熱血，我們也需要付出，要對(duì)我們的家長、對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)任。所授課程知識(shí)點(diǎn)掌握熟悉，了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥，短板等等。一份成功的家教經(jīng)驗(yàn)也是我們不斷積累信心的源泉，能夠非常順利的上完兩個(gè)小時(shí)的課，學(xué)生對(duì)你滿意，家長對(duì)你感謝，那種成就感會(huì)影響到你，從而激勵(lì)你要更加努力自己。這種不僅見于你更好的完成這份家教，而是你自己的學(xué)業(yè)，你自己的生活，你自己。

天更寒，希望每一個(gè)在夜里等待的我們，都不錯(cuò)過那一趟末班車……