課程介紹 課程內(nèi)容 高二數(shù)學(xué)難是各位都清楚的，那么如何能讓高二數(shù)學(xué)變隨意一點兒呢，如何能讓同學(xué)的高二數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)成績優(yōu)異呢，需想要點經(jīng)驗啦！不明白各位打聽過學(xué)大教育沒，濟南學(xué)大教育是個具備十多年辦學(xué)經(jīng)驗的輔導(dǎo)教育中心，搞教育行業(yè)始終皆是規(guī)規(guī)矩矩的，所有當(dāng)下要為各位重磅詳細介紹一回濟南高二數(shù)學(xué)試復(fù)習(xí)_數(shù)學(xué)期末輔導(dǎo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，說學(xué)大教育規(guī)規(guī)矩矩也能說這些輔導(dǎo)教授更是規(guī)規(guī)矩矩、盡全力，賣力負責(zé)的輔導(dǎo)認知擁有很多的贊揚的評價，不論如何濟南高二數(shù)學(xué)試輔導(dǎo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班真的能幫助同學(xué)輔導(dǎo)啊，所以尋找學(xué)大教育的濟南高二數(shù)學(xué)試輔導(dǎo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班是理智的，濟南學(xué)大教育網(wǎng)址：http://bxdlrcj.cn，假如還有什么不明白的能依照電話聊天會更清楚，濟南學(xué)大教育的電話為：01085346154！
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     1、函數(shù)的零點不是點：函數(shù)y=f(x)的零點就是方程f(x)=0的實數(shù)根，也就是函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸交點的橫坐標，所以函數(shù)的零點是一個數(shù)，而不是一個點.在寫函數(shù)零點時，所寫的一定是一個數(shù)字，而不是一個坐標。
     2、對函數(shù)零點存在的判斷中，必須強調(diào)：(1)、f(x)在[a，b]上連續(xù);(2)、f(a)·f(b)<0;(3)、在(a，b)內(nèi)存在零點。這是零點存在的一個充分條件，但不必要。
     3、對于定義域內(nèi)連續(xù)不斷的函數(shù)，其相鄰兩個零點之間的所有函數(shù)值保持同號。利用函數(shù)零點的存在性定理判斷零點所在的區(qū)間時，首先看函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a，b]上的圖象是否連續(xù)不斷，再看是否有f(a)·f(b)<0.若有，則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a，b)內(nèi)必有零點。
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