課程介紹 課程內(nèi)容 新學(xué)期開(kāi)學(xué)，孩子就要邁入新的環(huán)境開(kāi)始學(xué)習(xí)，與其開(kāi)學(xué)后再辛苦上各種輔導(dǎo)班，不如利用這個(gè)暑假就開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)，從初升高銜接班的培訓(xùn)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)中，學(xué)大教育從多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，參加過(guò)昆明初升高暑期培訓(xùn)班的孩子進(jìn)入高一后，可以更快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)上變的主動(dòng)和自信，考試成績(jī)也比沒(méi)有參加暑期培訓(xùn)班的孩子好很多。

昆明初升高暑期培訓(xùn)班

        為此，昆明初三的孩子中考后，學(xué)大教育繼續(xù)開(kāi)辦昆明初升高暑期培訓(xùn)班，讓孩子先人一步，提前把握高中學(xué)習(xí)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不明白為什么要讓孩子上初升高輔導(dǎo)班，到了高中，孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始增多加深，而且一開(kāi)學(xué)，老師會(huì)對(duì)孩子中考成績(jī)進(jìn)行分班，成績(jī)好的在一個(gè)班，那成績(jī)不好的分在一個(gè)班，孩子長(zhǎng)期下去，成績(jī)還有希望嗎？高一課本數(shù)理化的學(xué)習(xí)占比是相當(dāng)高的，基礎(chǔ)薄弱的孩子，如果沒(méi)有打好基礎(chǔ)，在以后高中的學(xué)習(xí)中就會(huì)非常困難，所以初升高暑期培訓(xùn)班一定要提前上！學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦18年，輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)員有上萬(wàn)名，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一致受到家長(zhǎng)的認(rèn)可，輔導(dǎo)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是有10年以上，各科老師因材施教，制定適合孩子的學(xué)習(xí)方案，孩子在輔導(dǎo)過(guò)程中，時(shí)刻跟蹤服務(wù)，孩子每天學(xué)習(xí)情況定時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心！
        學(xué)大教育昆明初升高暑期培訓(xùn)班，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)掌握程度進(jìn)行分班針對(duì)性培訓(xùn)，3-6人的小班模式，以及15-20人的大班模式，不同模式的選擇老師會(huì)采取不同教學(xué)，對(duì)課上及課下的學(xué)習(xí)跟進(jìn)，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的安排，更全方面的關(guān)心孩子心理變化等問(wèn)題，不光每天的跟家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，學(xué)大教育老師還會(huì)安排每周一次的學(xué)習(xí)安排，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)薄弱的地方，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)進(jìn)行回訪等。高一的知識(shí)非常關(guān)鍵，孩子提前在初升高暑期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，歸納，開(kāi)學(xué)后的時(shí)間緊張，并沒(méi)有多余的時(shí)間讓孩子去理解課本知識(shí)，所以家長(zhǎng)要讓孩子在這個(gè)暑假的時(shí)間把初中和高中的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)一遍，對(duì)高中知識(shí)提前了解，這樣新學(xué)期開(kāi)學(xué)，就會(huì)比較順利的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，輔導(dǎo)班輔導(dǎo)課程安排，歡迎咨詢學(xué)大教育的老師。