
所以學(xué)大教育網(wǎng)為大家介紹學(xué)大教育六年級(jí)作文輔導(dǎo)班,學(xué)大教育本次的六年級(jí)作文輔導(dǎo)班不止會(huì)幫助大家小學(xué)寫作水平,還會(huì)教會(huì)大家更多關(guān)于小學(xué)作文的寫作技巧和方式。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)課程內(nèi)容介紹:
一、課程內(nèi)容:六年級(jí)作文輔導(dǎo)班(包括:摸底寫作+7節(jié)寫作技巧補(bǔ)習(xí)+7節(jié)案例分析培訓(xùn)+練習(xí)點(diǎn)評(píng))
二、適合對(duì)象:六年級(jí)作文基礎(chǔ)薄弱、想要小學(xué)作文技巧和水平的學(xué)生
三、學(xué)習(xí)形式:校區(qū)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)、校區(qū)小班課補(bǔ)習(xí),共18節(jié)課時(shí)
四、課程介紹:7節(jié)寫作技巧補(bǔ)習(xí)+7節(jié)案例分析培訓(xùn),涵蓋小學(xué)作文全部技能和知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)課程如下:
1. 摸底寫作:幫助教師了解學(xué)生作文詳細(xì)能力,找好學(xué)生欠缺的知識(shí)點(diǎn),做到詳細(xì)補(bǔ)習(xí)方向和方向,學(xué)習(xí)小學(xué)作文的了解事情,讓教師對(duì)學(xué)生的作文基礎(chǔ)有一個(gè)立體化的了解,達(dá)成心底有數(shù),另外讓學(xué)生明白一個(gè)人的寫作缺陷,達(dá)成有方向的學(xué)習(xí)和整改
2. 7節(jié)寫作技巧補(bǔ)習(xí):熟悉小學(xué)作文需要記住的基礎(chǔ)性知識(shí)和高深性知識(shí),熟悉作文理論上需要的全部知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)小學(xué)作文有一個(gè)深入的了解,分清作文形式和寫作技巧運(yùn)用的正確方向.
3. 7節(jié)案例分析培訓(xùn):遵照教師講解以實(shí)際為案例,教師用7節(jié)課的時(shí)間幫助學(xué)生全方面了解作文技巧運(yùn)用方法,學(xué)習(xí)到不同細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),了解語文考試技能及相應(yīng)的備考知識(shí),并熟悉小學(xué)作文結(jié)構(gòu)化疑惑及相應(yīng)的解答計(jì)劃. 練習(xí)點(diǎn)評(píng):進(jìn)行作文實(shí)際模擬,進(jìn)行教師常常點(diǎn)評(píng),幫助學(xué)生找到各自弱點(diǎn),練習(xí)好每種作文的模式,讓學(xué)生達(dá)成實(shí)際,幫助學(xué)生熟練運(yùn)用各種技巧,達(dá)成胸有成竹,優(yōu)秀作文。
4.提供作文材料:案例分析及寫作練習(xí)的內(nèi)容.
5.附加服務(wù): 6對(duì)1的服務(wù)模式,的教育咨詢師、優(yōu)質(zhì)的學(xué)科教師、細(xì)致的學(xué)習(xí)管理師、優(yōu)秀的陪讀教師、情緒咨詢老師、個(gè)性化教育老師,有任何疑惑可進(jìn)行咨詢
五、課程大綱:
1.記敘文寫作
2.說明文寫作
3.議論文寫作
5.抒情文寫作
6.描寫文寫作
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)班給六年級(jí)學(xué)生關(guān)于寫作方面的溫馨提示:
1.寫作時(shí)始終要圍繞著主題進(jìn)行寫作.文章內(nèi)容需要豐滿,切忌空洞,才能更高的分?jǐn)?shù)
2.寫作內(nèi)容一定要規(guī)范,字、詞、短語的運(yùn)用一定要準(zhǔn)確,避免文章大意扭曲
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)課程報(bào)名方式:
1.校區(qū)報(bào)名地址:學(xué)大教育各大校區(qū)
2.報(bào)名電話:01085346154,您可通過撥打免費(fèi)電話進(jìn)行咨詢,會(huì)有值班教師為您詳細(xì)介紹校區(qū)
3.報(bào)名網(wǎng)址:http://bxdlrcj.cn/,與專業(yè)課程講解老師進(jìn)行聯(lián)系了解更多六年級(jí)補(bǔ)習(xí)資訊
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作文補(bǔ)習(xí)-作文補(bǔ)習(xí)班
/2024-05-01 -
重慶中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班_重慶小初高作文培訓(xùn)班_重慶k12
作文是語文考試?yán)锏闹仡^戲,占據(jù)了特別大一部分分?jǐn)?shù)。十分多的學(xué)生卻由此很煩悶,寫作文的時(shí)候也同樣是總的來說沒思維,總的來說是為了湊字量,引起寫的東西不著邊際,跟流水賬似的,反倒產(chǎn)生了不好,拉下了語文成績。由此學(xué)大教育特舉辦重慶中小學(xué)作文
重慶輔導(dǎo)/2024-05-01 -
鄭州中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班_鄭州小初高作文培訓(xùn)班_鄭州k12
作文是語文里的重頭戲,占據(jù)了極大一部分成績。非常多的同學(xué)卻因此很苦惱,寫文章的時(shí)候也是幾乎完全沒有足夠思路,幾乎完全是為湊字的數(shù)目,致使寫的文章不著邊際,跟流水賬一樣,然而導(dǎo)致了不好的,拉低了語文成績。為此學(xué)大教育特舉辦鄭州中小學(xué)
鄭州輔導(dǎo)/2024-05-01 -
長沙中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班_長沙小初高作文培訓(xùn)班_長沙k12
作文是語文里的重頭戲,占了明顯很大分?jǐn)?shù)。非常多的學(xué)生卻因此很煩憂,寫作文的時(shí)候也是完全沒思路,完全是為湊字的數(shù)目,造成寫的作文跑題,跟流水賬似的,反倒起到了不顯著,拉下了語文成績。故而學(xué)大教育特開辦長沙中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班,幫扶學(xué)生們
長沙輔導(dǎo)/2024-05-01 -
長春中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班_長春小初高作文培訓(xùn)班_長春k12
作文是語文考試?yán)锏闹刂兄,占了很大一部分分(jǐn)?shù)。很多同學(xué)卻因此很苦惱,寫作的時(shí)段里也是完全沒有足夠思路,完全是為了湊字?jǐn)?shù),使得寫的作文前言不搭后語,跟流水賬似的,反倒出現(xiàn)了不顯著,拉下了語文成績。為此學(xué)大教育特開辦長春中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班
長春輔導(dǎo)/2024-05-01 -
銀川中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班_銀川小初高作文培訓(xùn)班_銀川k12
作文是語文里的,占了極大一部分分?jǐn)?shù)。十分多的同學(xué)卻因此很煩惱,寫文章的時(shí)段里也同樣是總的來說沒思路,總的來說是為湊字的數(shù)目,使得寫的作文跑題,跟流水賬一樣,反而產(chǎn)生了不顯著,拉下了語文成績。為此學(xué)大教育特舉辦銀川中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)
銀川輔導(dǎo)/2024-05-01 -
徐州中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班_徐州小初高作文培訓(xùn)班_徐州k12
作文是語文考試?yán)锏闹刂兄,占?jù)了很大一部分分?jǐn)?shù)。十分多的孩子卻由此很苦惱,寫作文的時(shí)候也是都沒有足夠思路,都是為湊字?jǐn)?shù),造成寫的文章跑題,跟流水賬一樣,然而產(chǎn)生了不好的,拉低了語文成績。故而學(xué)大教育特開設(shè)徐州中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班,幫助孩
徐州輔導(dǎo)/2024-05-01 -
西寧中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班_西寧小初高作文培訓(xùn)班_西寧k12
作文是語文考試?yán)锏,占了非常大一部分成績。很多孩子卻由此很煩憂,寫文章的時(shí)候也同樣是幾乎完全沒有思維,幾乎完全是為了湊字量,使得寫的作文不著邊際,跟流水賬似的,然而產(chǎn)生了反,拉低了語文成績。對(duì)此學(xué)大教育特舉辦西寧中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班,
西寧輔導(dǎo)/2024-05-01 -
西安中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班_西安小初高作文培訓(xùn)班_西安k12
作文是語文里的重頭戲,占據(jù)了很大一部分分?jǐn)?shù)。許多孩子卻因此很郁悶,寫文章的時(shí)候也同樣是基本沒有想法,基本是為湊字量,引起寫的作文跑題,跟流水賬一樣,卻產(chǎn)生了反,拉低了語文成績。對(duì)此學(xué)大教育特舉辦西安中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班,幫扶孩子們
西安輔導(dǎo)/2024-05-01 -
武漢中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班_武漢小初高作文培訓(xùn)班_武漢k12
作文是語文考核里的,占了非常大一部分成績。許多孩子卻對(duì)此很憂郁,寫作文的時(shí)間里也同樣是基本沒有想法,基本是為湊字的數(shù)目,引起寫的東西跑題,跟流水賬一樣,反倒引起了反,拉下了語文成績。對(duì)此學(xué)大教育特舉辦武漢中小學(xué)作文補(bǔ)習(xí)班,幫助孩子
武漢輔導(dǎo)/2024-05-01
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