課程介紹 課程內(nèi)容 一年級(jí)語文物理輔導(dǎo)極多家長(zhǎng)思考洛陽小學(xué)一年級(jí)語文輔導(dǎo)班此班開創(chuàng)的有效嗎？都認(rèn)為學(xué)子還小，沒需求輔導(dǎo)，孩子都稚嫩，學(xué)東西的水平和自覺力都尤其差，然而此時(shí)間為學(xué)子的可持續(xù)一開始。 在此時(shí)間讓同學(xué)們?cè)诰S持相當(dāng)不錯(cuò)的風(fēng)氣很有必要。學(xué)大接著說的也都依據(jù)洛陽小學(xué)一年級(jí)語文輔導(dǎo)班進(jìn)行的，焦灼的你們家長(zhǎng)可撥打?qū)W大的01085346154熱門哦。
        洛陽小學(xué)一年級(jí)語文輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)是哪些呢？
       （1）聲母： A、形近字母：
            b—d—p—q： 這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，學(xué)生混淆。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以結(jié)合一些順口溜幫助學(xué)生記憶，比如：像個(gè)6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個(gè)9字qqq。或是b和d對(duì)面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d„„還可以讓學(xué)生動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像，可以讓學(xué)生用順口溜讀一讀，或是動(dòng)動(dòng)手，用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子。B、音近字母：我們南京人的語音缺陷：鼻、邊音不分，前、后鼻韻母不分，這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音，特定聲母y、w的順序排列。我們的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置，是為了先易后難，便于教學(xué)。但是在記憶聲母表的順序時(shí)，就應(yīng)給學(xué)生指出，翹舌音在前，平舌音在后。
       （2）韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。 形近：ie—ei、iu—ui、un—ün  音近：en—eng、in—ing、eng—ong
       （3）整體認(rèn)讀音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體認(rèn)讀，不用拼讀。
       （4） 標(biāo)調(diào)規(guī)則：一聲平二聲仰三聲拐彎四聲降，叫做漢語拼音聲調(diào)符號(hào)。 用ˉˊˇˋ表示。
       ①a母出現(xiàn)不放過， （即韻母中凡是有a的，標(biāo)在a上。）  ②沒有a母找 o e ， （沒有a，但有o 或e的，標(biāo)在 o 或e 上。）
       ③i u并列標(biāo)在后， （i和 u并列時(shí)，標(biāo)在后面。）  ④單個(gè)韻母不必說。 （單個(gè)的韻母，當(dāng)然就標(biāo)它上面了）
       ⑤前鼻音：指拼音中以“n”結(jié)尾的韻母，如：an ian uan üan en in uen ün。  ⑥后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。  ⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。  ⑧翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。。
       （5） 拼寫規(guī)則：
          1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。 2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。 3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。 4）看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。 5）給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。 6）在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。 7）看圖選擇正確的音節(jié)。8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。 二、字詞：
         1、目標(biāo)：
       （1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里寫字。能用學(xué)過的生字組詞、說話。
       （2）復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。
       （3）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。
         2、要點(diǎn)及方法：
       （1） 筆畫：本冊(cè)書中出現(xiàn)的24個(gè)新筆畫。
       （2） 偏旁：本冊(cè)出現(xiàn)的生字，獨(dú)體字比較多，這些獨(dú)體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。
          氵三點(diǎn)水      日 日字旁   讠言字旁      忄豎心旁  雨 雨字頭     冫兩點(diǎn)水    攵 反文旁     犭反犬旁 鳥 鳥字旁     竹字頭    彳雙人旁      目 目字旁 孑 子字旁     扌提手旁    足 足字旁     亻單人旁 口 口字旁     月 月字旁   人 人字頭     門 門字框 宀 寶蓋頭     土 提土旁   風(fēng)字框        王  王字旁 方 方字旁     石  石字旁  火 火字旁     口  方框 辶  走之底    走 走之旁   禾  禾字旁   刂 立刀旁 灬  四點(diǎn)底   阝雙耳刀     八  八字頭    女 女字旁 心  心字底  蟲  蟲字旁    饣 食字旁 
       （3）漢字：
A、讀音上需注意的：
平舌音：三、四、早、才、草。 翹舌音：十、上、水、山、早。
前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰。
后鼻韻母eng、ing：升、正、聽、廳、青。
        洛陽小學(xué)一年級(jí)語文輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)方式。
        都會(huì)意把學(xué)科的清楚了，成績(jī)則可以上升了，但是怎樣清楚呢？則觸及到了學(xué)東西的式樣，一年級(jí)的兒童的記憶力強(qiáng)，但解析不得深?yuàn)W的題目，很多專員的教學(xué)式樣是背，這稍不注意就導(dǎo)致固定思惟導(dǎo)致學(xué)子縱使上大學(xué)了，也不愿意決定有想法去解析此題目，會(huì)是不顧技巧的學(xué)習(xí)。學(xué)大的專員也都有技巧經(jīng)驗(yàn)的，強(qiáng)項(xiàng)找到題目，定制出適應(yīng)不同學(xué)子的復(fù)習(xí)計(jì)劃，關(guān)于語文這方面溫習(xí)很有必要，可保持學(xué)子的自立學(xué)東西的水平，另外大家溫習(xí)后，有不愿意的做筆記，上課時(shí)經(jīng)專員說明后，玩耍的同學(xué)們懂溫習(xí)嗎？ 會(huì)溫習(xí)嗎？冗忙的家長(zhǎng)們有精力時(shí)間有技巧經(jīng)驗(yàn)教同學(xué)們溫習(xí)嗎？也就是請(qǐng)些專業(yè)的專員作是有需求的。并且溫習(xí)的臨了我們?nèi)砸獜?fù)習(xí)呢？全部?jī)?nèi)容你要學(xué)習(xí)過就不愿意忘的，也卻非全部學(xué)子也都天賦聰明的。有溫習(xí)是咋樣溫習(xí)，復(fù)習(xí)又會(huì)是哪樣的，都卻非看一下的事哦。
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       上面說出來的的洛陽小學(xué)一年級(jí)語文輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)方式就多說了，有興趣為同學(xué)們找輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)們可撥打我們的熱門號(hào)碼01085346154，假若還在顧慮，未有明確的家長(zhǎng)可憑據(jù)網(wǎng)站bxdlrcj.cn 事先知曉學(xué)大，信任學(xué)大會(huì)是很好的選，只求學(xué)子的現(xiàn)時(shí)和好未來也祈望你們注意選輔導(dǎo)專員哦。