課程介紹 課程內(nèi)容 現(xiàn)如今有太多的爸媽們會尋找蘭州學(xué)大教育的蘭州初三語文家教輔導(dǎo)_補習(xí)_蘭州九年級語文培訓(xùn)班_輔導(dǎo)班對孩子的初三語文實施輔導(dǎo)！緣于蘭州學(xué)大教育是一家大型做教育的輔導(dǎo)中心，在教育行業(yè)有很高的為人所認(rèn)識度，除此是老師行列大，又肯定改進孩子的語文實力還有語文成就，故而蘭州學(xué)大教育的蘭州初三語文輔導(dǎo)班成為大家的尋找無獨有偶，您假如平常沒太多的弄明白肯定撥打免金錢尋問電話：01085346154，有比較優(yōu)秀的老師為您答疑講解！
     檢查一家輔導(dǎo)中心的輔導(dǎo)班比較重視的就一定是課程方面的安排，而蘭州學(xué)大教育蘭州初三語文輔導(dǎo)班的詳細(xì)課程方面安排列在下面：
     關(guān)于對詩意理解的考查，一般會涉及以下幾個方面：對詩句意義的理解，對詩中景物、形象和情感的理解，對全詩深層含義的領(lǐng)悟，對全詩名句的感悟，可大致歸納如下： 
     1.詩歌的主要內(nèi)容有：①寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色。②詠物言志詩，通過所詠之物寄托詩人品質(zhì)或理想。③即事感懷詩，因一事而引發(fā)感慨。④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發(fā)感慨。⑤邊塞征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活等。 
     2.詩歌中的人物形象主要有：（1）豪放灑脫的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。（2）憂國憂民的形象，如杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。（3）樂觀豁達的形象，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。（4）慷慨悲壯的形象，如范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。（5）忠心報國的形象，如蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。（6）躊躇滿志的形象，如辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。 
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     2.知道教材內(nèi)的成語、七言律詩、宋詞等，將這種實施背下來，試卷習(xí)題有閱讀題，考察的就是背下來，故而肯定絕不能懶惰，多加背下來；
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