愛情是什么?我不了解。對于愛情我并沒有多么比較好的一手體驗，更多的看來的，聽來的。

小時候，以為一起光屁股玩，牽個手，那便是愛情。

長大后，認為愛情定是一個神秘的東西。時常聽到某某由于想和學霸男友考一個學校，從此奮發(fā)圖強，考上同一個學校的美好愛情故事;又或者某某由于和男友分手，暗暗發(fā)誓一定要考得比他好，比較終考入了。頓時就認為:愛情，可真是個好東西呀!不管是分開還是在一起都能激發(fā)人上進。因此就一直憧憬著愛情，期待上天可以賜予我一個學霸男友。愿它能給我動力，拯救我于水深火熱之中。

可惜啊，直到高中畢業(yè)我都沒有遇到那個TA，恍恍惚惚地走過了能夠早戀的年紀。但隨著年歲的增長，我也發(fā)覺:實際上那卻沒有愛情。由于這些故事結局無疑都還都是考上一個好大學，正好戳中了讀高中的我的心底。

那么愛情究竟是什么呢?直到我看了《挪威的森林》，才突然明白——什么才是愛情?

《挪威的森林》中主要描寫了三對情侶。

首要對是直子和木月。他們從小青梅竹馬，兩小無猜，在讀小學時就已經接過吻了�？雌饋硭麄兪窍鄲鄣�。

實則不然，青梅竹馬就一定代表相愛嗎?直子以為呆在一起久了那就是愛情，但也許只是習慣對方一直陪伴。木月常常對直子說:“直子，那是由于你我從三歲時就形影不離，你對我了解得太多了，以致什么是缺點優(yōu)點都分辯不清，許多東西都一鍋粥攪在一起了。”

木月實際上并不愛直子，他很想推開她。但感情的事情哪里能三言兩語就說清楚?木月內心很痛苦，比較終自殺了。

日久不一定發(fā)展出來的便是愛情。

第二對是直子和渡邊。在木月去世后，直子就跟渡邊在一起了，他們做著情侶該做的事情，兩個人常常一起在京東的街頭壓馬路。

直子說:“我很愛木月。”

但她不愛渡邊，直子在比較后考慮未來的時候，一直憧憬著未來和玲子兩個人一起生活。她的未來沒有渡邊。直子只是將渡邊作為她的精神支柱，當做她在這個世界上的比較后一根救命稻草，而不是愛人。

或許在木月死后，就帶走了直子去愛的能力。

而渡邊無疑是愛著直子的。他為了直子克制自身，常常給她寫信盼望早日康復。甚至在外面租了一間小屋，準備兩人一起生活。當得知直子的病惡化后，他晃若晃失，甚至綠子換了頭發(fā)都沒發(fā)覺。

而當直子死后，他一個人去外面旅游時碰到一個漁夫，談及他母親去世時，他想著:“你母親算什么?你說!我失去了直子，那般無瑕的肉體從地球上徹底消失了!而你卻在這里大談特談什么你母親!”

渡邊對直子的愛可謂是深到了骨子里。而可悲的是，渡邊在37歲時才幡然醒悟:原來直子從沒愛過他!

而書中的第三對愛人，也是我比較喜歡的——綠子和渡邊。綠子活潑可愛，個性鮮明，勤勞勇敢。她的生活總是在醫(yī)院照料病人度過的，但她從來不認為苦。她追求渡邊的方式特別可愛，總是想盡方法引起他的注意，從來不給人難堪。當渡邊思念直子而沒有注意到她的新發(fā)型時，她一個人默默賭氣在長凳上寫下一封委屈的信。真真是特別暖心。

他們之間愛情的戲份不多，但每一段都特別甜。這里摘抄幾段:

“比較比較喜歡你，綠子。”

“什么程度?”

“像喜歡春天的熊一樣。”

“春天的熊?”綠子揚起臉，“什么春天的熊?”

“春天的原野里，你一個人正走著，對面走來一只可愛的小熊。渾身的毛活像天鵝絨，眼睛鼓鼓的。它這么對你說到：‘你好，小姐，和我一起打滾玩好么?’接著，你就和小熊抱在一起;順著長滿三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一大天。你說棒不棒?”

天吶，這哪像二十歲的人之間的對話啊?簡直就像三歲小孩。

渡邊本是一個孤僻、不愛交朋友的人，比較后卻能說出如此動人的情話。是愛情將他們的智商都降低了。

而這也是我想追尋的——愛情的模樣。

于是也施施然地給自身也編了一段情話:

突然有個白白凈凈的小伙子就蹦了出來，說:“我能夠牽你的手么?”

我就屁顛屁顛地跑到他面前，拉起他的手。歡欣雀躍地說:“好呀!”

“今后你便是我女朋友啦!”

然后我們就一起談了個三歲的戀愛。

我的少年，我會找到你噠!

好了，關于什么才叫真正的愛情 真正的愛情應該是這樣這個問題學好網老鄧就為大伙介紹到這里了，期待對你有所幫助，若還有更多疑問，能夠點擊右下角咨詢哦！本文是學好網整理匯編，請勿轉載，以尊重我站編輯人員勞動成果及版權。如有轉載，我方將追究法律法規(guī)責任。若有侵權，請聯(lián)系網站負責人刪除。