變異系數(shù)只對(duì)由比率標(biāo)量計(jì)算出來(lái)的數(shù)值有意義。舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)氣溫的分布，使用開爾文或攝氏度來(lái)計(jì)算的話并不會(huì)改變標(biāo)準(zhǔn)差的值，但是溫度的平均值會(huì)改變，因此使用不同的溫標(biāo)的話得出的變異系數(shù)是不同的。也就是說(shuō)，使用區(qū)間標(biāo)量得到的變異系數(shù)是沒有意義的。這么說(shuō)大家明白了嗎？還沒明白的朋友請(qǐng)看下文：變異系數(shù)越大說(shuō)明什么？

變異系數(shù)越大說(shuō)明以均數(shù)為準(zhǔn)變異程度大。變異系數(shù)是反應(yīng)離散趨勢(shì)的，變異系數(shù)越大，反應(yīng)以均數(shù)為準(zhǔn)的變異程度大。

變異系數(shù)越大說(shuō)明（ ）。

A.標(biāo)準(zhǔn)差越大

B.平均數(shù)越大

C.標(biāo)準(zhǔn)差、平均數(shù)都大

D.平均數(shù)越小

E.以均數(shù)為準(zhǔn)變異程度大

答案：E

變異系數(shù)基本含義

一般來(lái)說(shuō)，變量值平均水平高，其離散程度的測(cè)度值越大，反之越小。變異系數(shù)是衡量資料中各觀測(cè)值變異程度的另一個(gè)統(tǒng)計(jì)量。當(dāng)開展兩個(gè)或多個(gè)資料變異程度的比較時(shí)，假如度量單位與平均數(shù)相同，能夠直接采用標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)比較。

假如單位和（或）平均數(shù)不另外，比較其變異程度就不能利用標(biāo)準(zhǔn)差，而需利用標(biāo)準(zhǔn)差與平均數(shù)的比值（相對(duì)值）來(lái)比較。標(biāo)準(zhǔn)差與平均數(shù)的比值稱為變異系數(shù)，記為C·V。變異系數(shù)能夠消除單位和（或）平均數(shù)不同對(duì)兩個(gè)或多個(gè)資料變異程度比較的影響。

變異系數(shù)的計(jì)算公式為：變異系數(shù)C·V=（標(biāo)準(zhǔn)偏差SD/平均值Mean）×100%。在開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，假如變異系數(shù)大于15%，則要考慮該數(shù)據(jù)可能不正常，應(yīng)該剔除。

變異系數(shù)越大說(shuō)明什么子浩就先為大家講解到這里了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問(wèn)，可以點(diǎn)擊右下角咨詢哦！學(xué)習(xí)是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè)，日久天長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，古人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì)有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。