
課程介紹
課程內(nèi)容
孩子們明白語文是一門很重要的課程,對(duì)學(xué)好別的課程語文也會(huì)有很重要的作用,語文是學(xué)好別的課程的基礎(chǔ)。優(yōu)級(jí)中學(xué)時(shí)段的語文更加重要,那么到底如何學(xué)好語文,學(xué)大教育為孩子們力薦南京高一語文家教輔導(dǎo)_補(bǔ)習(xí)_南京高一語文培訓(xùn)班_輔導(dǎo)班。南京高一語文輔導(dǎo)班為孩子們引薦語文學(xué)習(xí)的一些情形。有意向了解清楚更加多南京高一語文輔導(dǎo)班您方便打免話費(fèi)電話01085346154,您也可以復(fù)制互聯(lián)網(wǎng)http://bxdlrcj.cn網(wǎng)絡(luò)上和課業(yè)老師詳盡了解清楚。
南京高一語文輔導(dǎo)班南京高一語文輔導(dǎo)班輔導(dǎo)綱要:高一語文知識(shí)點(diǎn)解析:《離 騷》
一、詞語 16.止息:馳椒丘且焉止息(停下來休息) 17.初服:退將復(fù)修吾初服(當(dāng)初的衣服,比喻原先的志向) 18.岌岌:高余冠之岌岌兮(高聳的樣子) 19.游目:忽反顧以游目兮(放眼觀看) 20.繽紛:佩繽紛其繁飾兮(繁多) 21.未變:雖體解吾猶未變兮(不會(huì)改變)
二、通假字 1.錯(cuò):偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(cuò)(通“措”,措施) 2.邑:忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”,憂愁苦悶) 3.圜:何方圜之能周兮(通“圓”) 4.離:進(jìn)不入以離尤兮(通“罹”,遭受) 5.章:芳菲菲其彌章(通“彰”,明顯,顯著) 6.反:延佇乎吾將反(通“返”,返回)
南京高一語文輔導(dǎo)班輔導(dǎo)目的:讓考生們充裕掌握基礎(chǔ)常識(shí),形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)氣,做好課前研習(xí),所教認(rèn)真聽課,上課后復(fù)習(xí)。讓學(xué)子平時(shí)自主多瀏覽課外報(bào)刊,練練瀏覽筆記,瀏覽也可以栽培同學(xué)的攥寫技術(shù)。栽培同學(xué)的語文學(xué)習(xí)樂趣,讓同學(xué)喜歡語文,做好自主學(xué)習(xí),因而方便事倍功半。
南京高一語文輔導(dǎo)班輔導(dǎo)時(shí)分:時(shí)分一般來說是周末休息和寒假和暑假,放學(xué)后也可以的。一般來說以同學(xué)時(shí)分為要點(diǎn),提前和老師預(yù)定調(diào)派時(shí)分,方便活絡(luò)調(diào)派。
南京高一語文輔導(dǎo)班輔導(dǎo)班輔導(dǎo)老師:老師都有長久的輔導(dǎo)經(jīng)歷,未能大學(xué)生老師。同學(xué)方便我們獲得老師,若是半途學(xué)習(xí)的老師不適合,也可以再轉(zhuǎn)換的。
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一、詞語 16.止息:馳椒丘且焉止息(停下來休息) 17.初服:退將復(fù)修吾初服(當(dāng)初的衣服,比喻原先的志向) 18.岌岌:高余冠之岌岌兮(高聳的樣子) 19.游目:忽反顧以游目兮(放眼觀看) 20.繽紛:佩繽紛其繁飾兮(繁多) 21.未變:雖體解吾猶未變兮(不會(huì)改變)
二、通假字 1.錯(cuò):偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(cuò)(通“措”,措施) 2.邑:忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”,憂愁苦悶) 3.圜:何方圜之能周兮(通“圓”) 4.離:進(jìn)不入以離尤兮(通“罹”,遭受) 5.章:芳菲菲其彌章(通“彰”,明顯,顯著) 6.反:延佇乎吾將反(通“返”,返回)
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